从华锐初中七年级到IHS高中部，这几年时间，到底能在一个学生身上留下什么？
吕远泽（Jack）和罗悦嘉（Jerry）是华锐今年的毕业生，他们都是从初中直升入IHS高中部的。
有意思的是，当他们坐下来回忆在华锐的时光，不约而同地提到了一个词：变化。如果时间回溯到他们刚进入华锐时的状态，他们一个说自己“非常讨厌学习”，一个认为“学习是为了别人”，都算不上一眼看去就很“省心”的学生。
而如今，吕远泽手握UCL、KCL、曼彻斯特大学、美国东北大学、UCI、UCD等录取；罗悦嘉拿下了卡内基梅隆大学、UCSB、UCSD、UCI、UCD、雪城大学、香港大学等名校offer。
从被动到主动，从迷茫到笃定，这中间究竟经历了什么？京领与华锐的两位毕业生展开了一场对话，试图探寻这段成长背后，属于他们各自的路，以及IHS高中部在这条路上提供的关键支持。
学校名片
厦门华锐莱普顿学校（以下简称“华锐”）创办于2020年，坐落于厦门市集美区，是一所与英国名校莱普顿公学联手打造的十五年一贯制国际化学校，隶属于中锐教育集团。
学校开设了IB、IGCSE/A-Level、AP等国际课程体系，同时扎根中国文化教育，致力于培养具有国际视野、中国情怀的未来人才。华锐以“小而精”的办学理念著称，注重个性化教学与全人教育。从灵活的走班分班机制，到丰富的竞赛辅导与社团资源，再到一对一校内专业升学指导服务，华锐让每一位学子都能按照自己的节奏学习成长。
吕远泽Jack
从“不爱学习”到手握英美名校offer
录取院校
英国伦敦大学学院、伦敦国王学院、曼彻斯特大学；美国东北大学、加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校
回忆六年前刚进入华锐的时候，吕远泽说自己：“非常讨厌学习，也不运动”。一个对学习提不起劲、对运动毫无兴趣的少年，就这么在华锐开始了他的中学生活。
改变是如何发生的？他说不清具体的某一个瞬间，但回过头看，在华锐的那些零散碎片拼在一起，就成了今天的他。
篮球是第一个让吕远泽跟自己较上劲的东西。他进了校篮球队，一开始也就是跟着练。真正让他开始认真对待的，是一场比赛，他觉得自己打得特别差。完赛后吕远泽就跟自己说，以后得好好练球。没有教练的训斥，也没有队友的埋怨，就是一种“我想要变得更好”的意识。从那以后，训练成了日常，汗水成了习惯。篮球带给他的不再只是胜负，变成了一件他愿意花时间去较真的事。这种“想要变好”的习惯，后来也蔓延到了学习上。
猫咖是另一件让他成长的事。他跟朋友在校外合伙开了一家猫咖，在这个过程中，他学到了不少新东西——怎么管理一个小生意，怎么跟客人打交道，怎么在琐碎的事情里坚持下来。这些课本上学不到的“新东西”，恰恰成了他成长里重要的一课。
英语是另一个他变化很大的方面。托福101分不是凭空拿到的。他上过补习班，也喜欢看英文电影，跟着里面的人物一句一句模仿发音，“感觉对我听力很有帮助”，吕远泽说。最重要的一个细节，是他谈到学校老师的时候说： “我觉得IHS高中的老师是非常积极的，他们都会主动帮我。” 他记得Mr.David老师帮他看英语作文，一遍一遍地改，从来没有不耐烦。在IHS高中，英语从最初的工具变成了一扇窗，他能更顺畅地跟外教沟通，自己浏览大学网站，完成申请。 那种“我能搞定了”的信心，是他日复一日的练习和IHS高中部老师的陪伴一点一点堆起来的。
数学和经济是他的强项，也是他想深造的方向：商科、管理类或者创业。吕远泽自己清楚，这些基础学科在大学里用得上，所以一直没落下。在IHS高中部扎实的数理基础培养下，加上参加数学建模竞赛、商赛这些实践经历，他对自己要走的路越来越清晰。
关于学习和休息的关系，吕远泽说得很实在：一直学身体和脑子都会累，该放松就放松，玩得更开心一点，也可以让自己在学校更积极地学习。这话听着简单，但很多学生做不到，或者不敢这样做。吕远泽能这么说，说明他对自己的节奏有把握。
作为华锐毕业生，吕远泽对学弟学妹们的分享十分真诚：“珍惜现在时光，跟同学一起多玩一玩。高中生活过得非常快，十一年级十二年级感觉一笑而过，马上就要毕业了，还是挺舍不得的。”
从“讨厌学习”到舍不得离开，在华锐的六年时间，不长不短，但足够让一个人从被动推着走，变成主动往前跑。吕远泽这几年的成长，是篮球场上的较劲、猫咖里的忙碌、老师帮他改作文的下午、跟同学一起玩闹的日子，更是华锐IHS高中的一路相伴。
罗悦嘉Jerry
从“为别人学”到拿下卡内基梅隆
录取院校
卡内基梅隆大学、雪城大学（17万美金奖学金）、加州大学圣塔芭芭拉分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校、南加州建筑学院、俄亥俄州立大学、香港大学
罗悦嘉能拿到这么多顶尖offer，他自己分析下来，作品集和活动经历是主要的原因。作品集直观地展示了他的设计能力，活动经历涵盖了公益、对学校的贡献、体育运动......这些放在一起，呈现出的是一个兴趣广泛、不单调的学生。国外大学对多元发展本来就很看重，他的材料刚好匹配了这一点。
但罗悦嘉刚来华锐的时候，状态完全不一样。那时候他觉得自己学习是为了别人，被动、没有方向、不知道劲该往哪儿使。后来慢慢想通了：学不好以后都是自己的事，跟别人没关系。从“为别人”到“为自己”，这个心态的转变，是他这几年最核心的变化。他回顾这个转变的时候提到，华锐直升对他来说是有优势的。从初中直接升到IHS高中，不用换环境，身边还有一批一起升上来的朋友，“适应得更轻松一点”。在别人忙着融入新学校的时候，他已经能踏踏实实做自己的事了。
真正让他对未来的方向有具体感知的，是加州大学洛杉矶分校（UCLA）和库伯联盟学院（Cooper Union）的建筑暑期项目。罗悦嘉接触到了已经在建筑领域做出成绩的人，对这个专业到底是什么样、以后要往技术方向走，都有了更清晰的认知。课堂之外的真实体验，往往比翻很多页书都有用。
罗悦嘉做过两个很有意义的项目。一件是面包供应站，在校外给环卫工人提供免费面包。他坦言，一开始做这件事有升学的考虑在里面，但真正做起来之后，看到环卫工人拿到面包时的笑容和感谢，他发现这件事本身就是有意义的，值得继续做下去。从功利驱动到真心投入，这个转变过程比结果更说明问题。另一件是学校文化衫，他看到别的学校有类似的东西，觉得华锐也该有一个，能让大家更有归属感。华锐给了这个项目不少支持，校长也给了他平台，让他能在校内推广销售，卖衣服的收入一部分投到了面包供应站，一部分捐给了公益图书馆。能把自己的想法在学校里真正落地，并且看到它产生实际的影响，对一个高中生来说，是难得的经验。
学术之外，罗悦嘉还是学校篮球队和排球队的双料队长。当谈及如何平衡学习、训练、活动的压力时，他说“该学的时候学，该玩的时候玩”，运动对他来说不是额外的负担，而是放松的方式。这种张弛有度的节奏，听起来简单，但能真正做到的人不多。罗悦嘉能做到，是因为他清楚自己想要什么，也知道怎么分配精力。
回忆起在华锐最难忘的瞬间，罗悦嘉认为是查到AS大考成绩的那一刻。那是他第一次在大考里拿到三个A的好成绩，看到分数的时候松了一口气，特别激动，第一时间就告诉了父母。虽然不是全A*，但对他来说已经是很大的突破。这份激动，是付出之后得到回报时最真实的反应。
毕业在即，他跟学弟学妹说了一句真心话：“多去尝试，珍惜高中生活，一定要有自己的爱好，别把自己全部交给学习”。从被动到主动，从不知道自己想要什么，到拿下卡内基梅隆，罗悦嘉的成长不是突然发生的。是暑期项目让他触摸到了专业的轮廓，是面包供应站让他理解了做事的真正意义，是华锐给他的平台让他的想法有了落地的能力，是篮球和排球让他学会了节奏感。把该做的事做好，再把想做的事做成，才有今天的罗悦嘉。
整个申请季，在IHS高中校长的指导与带领下，教学团队、升学指导团队、年段都积极参与升学过程，从文书写作辅导、活动梳理，到选校策略、申请节点把控，全程陪伴两位同学。
结语
吕远泽和罗悦嘉在华锐成长了六年，而这段时间刚好是一个人从懵懂到成年最关键的日子。回头去看，这两个起点都不算耀眼的学生，从华锐的初中一路走到IHS高中，最终走进了自己当初没想过的世界顶尖学府。
他们的故事各有各的精彩，但有一个共同点：在华锐，他们不是被推着走，而是被允许去试、去摸索、去用自己的节奏成长。这个环境没有把“学术成绩”当作唯一的标尺，而是给了他们资源与空间——让学生可以在课堂之外找到自己真正在意的事，在老师主动的帮助下补齐短板，在一次次的尝试中一点点看清方向。
如今，两位同学即将奔赴下一程，而华锐的校园内，新的故事正在发生。
*本文信息与图片均来源于：厦门华锐莱普顿学校
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