【京领评级】A Transfer's Unexpected Discoveries at Concordia 转学生日记：在Concordia的意外收获

辗转于体制内学校和国际学校，12年级的Alan Y.终于在Concordia高中找到了属于自己的天地。距离毕业已经两个月了，接下来的秋季，他就要奔赴美国开启他的大学生活了。出发前，我们和Alan聊了聊，回顾了他在Concordia的这段旅程。

△ Alan Y.（右）在高中毕业典礼上

找到归属，也找到自己

Alan转学来Concordia，一部分是因为之前在校际比赛中被Concordia机器人战队的实力深深吸引，另一部分则是想亲身体验一回国际学校的学习环境。他是同年级最后一个转学生。踏进校园那天，一切对他来说都是陌生的，虽然他早已做好了独自面对的准备。

但这份不安没有持续太久。他很快发现，身边的同学不仅优秀，且非常友善。

Concordia成了他读过的最好的学校之一。“比我想象中顺利很多。”他说。

△ 一次研学活动中，Alan 为视障人士介绍自己的艺术创作

△ Alan 带领幼儿部的孩子们一起学习

中文课上的意外收获

高中最后一年，Alan 选修了Mandarin Advanced（高阶中文课）。让他自己都意外的是，他发现这门课很有意思。原本是冲着“课业负担轻一些”才选的这门课，但渐渐地，他学习更加投入，并且发现：中文是一种颇为有趣的表达自我的方式。

Alan之前在体制内学校和IGCSE体系下都学过中文，但在他看来，Concordia的课程是他见过最有特色的之一。

“有些作业需要完全自主地完成，老师布置的不是枯燥的习题，而是海报、原创诗歌、戏剧这些富有创意的作业形式。”

— Alan Y.

正是这样的课程设计，让Alan可以按照自己的方式去学习中文。

在一次中文作业展示中，他就制作了一段原创音乐《Somaethra》，纪念自己在Concordia读书的时光。

△ Alan的原创音乐

发现新的学习兴趣

历史学科，是Alan在Concordia收获的另一份惊喜——Mr. Shane Twaddell的AP World History （世界历史课），给他留下了尤其深刻的印象。老师的讲课节奏张弛有度，设计的活动也很有趣。不知不觉间，Alan对历史的兴趣越发浓厚。

在这份兴趣的驱使下，他参加了2026年国家历史日（National History Day）中国区比赛。Alan和两位队友——Jessica J.和Hanbo T.——以《麦克阿瑟与日本君主制的保存：论日本发展的转型》为课题，制作了一个专题网站。经过严格的评审，他们这组成功拿下晋级决赛的资格。