在“择校焦虑”弥漫的今天，很多有远见的家长都在面临一个两难抉择：孩子是个“小发明家”，满脑子奇思妙想，但传统的学业路径却似乎容不下这份热爱。一边是扎实的学术根基，一边是与生俱来的创造力，难道“好成绩”与“发明家”真的只能是单选题吗？在瑞得福，我们的答案是：绝不。

深圳瑞得福学校不只有美式AP与英式A-Level双轨课程，更有覆盖数学、工程、信息、商科、计算机、AI人工智能和科创等全学科的STEM培养体系，以及从省级到国际发明展的累累金奖与多项专利。瑞得福用“学术基础与创新实践双优”的工程师与发明家预备路径，为那些心怀创造火种的孩子铺就了一条看得见的道路。在这里，热爱不会被压制，天赋能找到土壤，而每一个“异想天开”的少年，都有机会把灵感变成真实的成果。

学校名片

深圳瑞得福学校（以下简称“瑞得福”）坐落于大鹏半岛，是一所高端寄宿制国际化学校。学校以“融中西精粹，创百年名校”为愿景，专注于学生的潜能挖掘和全人成长，激发学生的使命感、好奇心、创造力及终身学习力，培养通晓中西方文化、具有国际视野的优秀世界公民和青年领袖。瑞得福主张为未来而教，为未来而学，培养学生的终身学习力。瑞得福不仅获得了Cognia认证，还是美国大学理事会College Board 正式授权的AP学校，以及ACT官方认证的校内考场。

一

护城河一

课程与实践深度融合
——把知识推到“产品终点线”

在瑞得福，工程与创新并非附属，而是扎根于一座层次分明、环环相扣的“金字塔”课程结构。

金字塔学术底座：

AP与A-Level的数学、物理、化学、生物、计算机、Python与AI等核心课程，提供扎实的数理工具与英文学术表达，在小班化、走班制环境中形成严谨思维与清晰表达。

工程实操中层：

工程学导论、机器人编程、游戏设计、科创项目课程，把公式与定理转化为可操控的机械臂、可运行的代码与可迭代原型；学生在FRC、VEX平台上完成从方案到调试、从策略到协作的全流程训练。

创新孵化顶层：

STEM科创中心以“学—研—产”一体化推动真实项目落地——校园反霸凌系统、宠物智能头盔、水下垃圾清理机器人等，覆盖需求洞察、快速原型、数据验证与专利申报的全链路，真正实现“学以致用，用以促学”。

同学们在科创中心演示“宠物智能头盔”

成长故事·证据闭环

（工程与领导力）

周同学：机器人俱乐部创始人与前社长。围绕系统集成与控制算法，在校期间多次带队打磨原型与赛事策略。毕业后赴美，硕士就读藤校康奈尔大学计算机工程；现为美国上市公司计算机工程师，并在该公司创新实验室深度参与前沿研发。课程底座×工程项目的“双螺旋”，让他在大学与产业场景中迅速“即插即用”。

二

护城河二

成果出口可验证
——让专利与奖牌成为升学“硬通货”

在瑞得福，科创是一条严肃的学术实践路径：自立项起即对标真实用户痛点与技术可行性，最终以“可演示、可验证、可转化”的成果收官，构成申请顶尖理工与综合性高校的硬核作品集。

专利与发明成果矩阵：

  • “校园反霸凌系统”获德国实用新型专利与国家软件著作权，并在瑞士日内瓦国际发明展摘得全球金奖；

  • “宠物智能头盔”获日内瓦金奖、中国芯广东省赛一等奖、澳门国际创新发明展全球银奖与CTB论文收录；

  • “水下垃圾清理机器人”在澳门国际创新发明展获全球银奖，并在CTB全国论坛夺得二等荣誉，晋级全球哈佛论坛。

同学们在科创中心升级“水下垃圾清理机器人”

这些成果覆盖AI、动物行为与环保工程等领域，以高强度的论证与评审确证学生的研究深度与工程落地力。

赛事成绩闭环：

自2017年组建FRC战队起，先后在上海站、悉尼站与杭州国际机器人公开赛斩获佳绩；转战VEX赛道后，城市精英赛揽获技能赛冠军、对抗赛冠亚军、全能奖、最佳巧思奖等；国赛与亚洲赛再度突破，在印尼总决赛夺得1金1银1铜。新赛季半年横跨七城八赛，取得3冠3亚2季与多项特色奖项，并在亚洲公开赛总决赛与全国精英邀请赛收获重要奖项。持续性的“多站点、多赛制、多角色”参赛，构成从方案、制造、编程、调优到赛场复盘的完整训练闭环。

价值所在：

每一项发明都经历“问题定义—文献调研—技术选型—原型迭代—数据验证—知识产权—学术表达”的全过程。课堂知识被迁移到真实工程场景，形成可展示、可复用、可评估的能力画像——这正是大学招生官最看重的“证据式优秀”。

成长故事·证据闭环

（科研直通车）

黄同学：在瑞得福完成严谨的数理与计算机训练，依托科创项目深化算法与系统设计能力；UIUC计算机科学本科毕业后直博UIUC计算机科学。以“科研式训练+工程落地”的复合背景进入前沿学术赛道，在高强度研究中保持清晰的问题分解、实验设计与结果论证能力。

三

护城河三

培养生态自洽
——在高中预演大学的工程实验室文化

瑞得福把“科创”从一门课建设为一种生活方式：硬件、软件与文化三位一体，持续为学生提供“从灵感到作品”的高速通道。

硬件底座：

物化生与计算机实验室、专属科创中心与可承办赛事的机器人场地；配备3D打印、激光切割、传感器与控制器套件，支持“想法→原型→产品”的快速迭代。

软件支撑：

跨学科导师制＋AI学习平台提供个性化路径；校内管理系统整合多维评估数据；赛事与知识产权全流程支持，覆盖康莱德创新挑战赛、日内瓦国际发明展、特斯拉发明节、CTB论坛、VEX/FRC等，帮助学生把项目转化为专利/软著、技术报告与学术表达。

文化氛围：

TEDx演讲、科技文化艺术博览会、公益与路演，提供公开表达与同伴交流的舞台。团队在“一次次深夜攻关—清晨验证—赛场检验”的循环中，形成“把问题讲清楚、把证据摆出来、把方案做出来”的实验室文化。高中阶段即预演大学工程环境，毕业即具备项目制协作、工程文档与路演争取资源的能力。

成长故事·证据闭环

（工程×设计跨界）

王同学：目前就读美国ACCD（大一），专注汽车设计。依托瑞得福的跨学科项目训练与工程制造能力，在校期间完成多款可演示的交通工具概念作品；其中概念车设计已被世界汽车行业名企制作成车模。高中阶段的“工程+设计”混合体检，使其顺利衔接国际一流的工业与交通工具设计训练。

结语

中考后的择校，本质上是在为孩子寻找一片能安放热爱、滋养天赋的土壤。瑞得福以“三重科创护城河”给出清晰答案：课程与实践深度融合，成果出口可验证，培养生态自洽。这里不只关注分数，更在意每一个“异想天开”能否落地生根；当热爱有了土壤，灵感就会长成作品，作品会沉淀为专利与奖牌，而这些“看得见的证据”，最终托举孩子走向更远的学术殿堂与产业一线。

行动建议

面向中考家庭，瑞得福现已开放“科创潜能专项评估”。欢迎预约由金牌教练与科创导师一对一沟通，完成兴趣访谈、能力画像与经历梳理；基于AP/A-Level选课建议与AI/机器人/工程等项目方向，共同定制个人科创路线图，并对接知识产权与国内外赛事与学术论坛，让孩子的“发明家潜能”在高中阶段就被精准看见、被系统培养、被世界认可。

诚邀各位家长和同学扫码或致电预约瑞得福国际学校7月11日（周六）9:00-12:30的校园开放日活动。

*文中信息与图片均由学校提供

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