导语
依托粤港澳大湾区教育协同发展的政策东风，佛山依托广佛同城区位优势，持续夯实区域国际化教育基底，较为成熟的国际教育产业生态正持续完善。作为广东国际化办学重点布局城市，佛山集聚民办双语院校、公办特色国际部、外籍人员子女学校、港澳子弟校多元办学主体，搭建起覆盖幼教至高中十五年连贯的培养体系。各校除落地IB、A-Level、AP等全球通用主流课程外，立足湾区区位优势打造DSE港澳升学、国际艺术、小语种科创差异化培养赛道，全方位适配不同家庭的全球化求学规划需求。从空间布局来看，佛山国际教育资源形成南海、顺德双核心集聚格局，禅城、三水、高明配套均衡布局，区域资源分布日趋合理。办学质量层面，多所本土院校凭借亮眼的全球名校录取成果、中西融合创新办学模式，持续稳居全国国际学校前列，充分彰显佛山国际教育的发展底气与创新活力。
一
佛山国际教育发展历程
1. 起步探索期（1994—1999）
1994年，广东碧桂园学校成立，成为佛山乃至华南地区较早引入国际化教育理念的民办学校之一，标志着本地国际教育的早期萌芽阶段。这一时期整体仍以探索为主，国际课程体系尚未成型，主要以双语教学与国际合作理念引入为特征。
2. 试点扩张期（2000—2010）
进入21世纪后，佛山国际教育开始进入以校内试点为核心的发展阶段，多种形式的国际课程尝试在不同类型学校中逐步出现。2001年成立的南海双语实验学校，以及2002年至2003年间在华南师范大学附属中学南海实验高级中学设立的中法班等项目，代表了早期公办体系对国际课程的局部引入。
与此同时，佛山市华英学校等区域重点学校也在2005年前后开始探索国际方向课程或国际部建设。整体来看，这一阶段国际教育仍主要依附于本地优质学校体系，通过小语种班、留学预备课程等形式进行有限度试点，尚未形成独立完整的国际课程生态。
3. 多元发展期（2011—2019）
2011年之后，佛山国际教育进入明显的扩张阶段，民办国际学校开始集中落地，国际课程体系逐步走向多元化与结构化发展。广东顺德德胜学校在国际课程体系方面不断完善，佛山市外国语学校于2014年形成十二年一贯制国际化探索路径，元耕山语湖双语学校（现已更名为南双山语湖实验学校）于2015年落地，伊顿外籍人员子女学校于2016年加入区域国际教育布局，而美伦国际高中则在2017年前后逐渐形成以海外升学课程为导向的高中体系。
到2019年佛山市诺德安达学校（现已更名为佛山市南海湾实验中学）的加入，进一步推动了区域国际课程体系的丰富化，使A-Level、AP、IB以及加拿大课程等多轨并行的格局逐渐清晰。这一阶段佛山国际教育从“试点式引入”转向“体系化扩张”，学校数量与课程类型同步增长。
4. 生态成熟期（2020—至今）
自2020年以来，佛山国际教育整体进入结构稳定与多元共存的发展阶段，形成民办国际学校、公办国际部与外籍及港澳子弟学校三类主体并行的格局。辰美（国际）艺术学校于2020年以艺术方向为切口切入国际教育赛道，佛山霍利斯外籍人员子女学校于2021年落地，佛山暨大港澳子弟学校则在2023年进一步完善区域多元升学路径。
与此同时，课程体系进一步呈现高度多样化特征，涵盖IB、A-Level、AP、DSE以及小语种与艺术类课程等多个方向，学校之间的差异化定位也更加清晰。整体来看，佛山国际化学校数量已超过20所，在广东省内处于相对靠前的位置，但其发展仍呈现出明显的区域集聚与结构分层特征。
二
佛山国际学校全景分析
佛山作为粤港澳大湾区国际教育的重要组成城市之一，其国际学校体系近年来持续扩容与分层发展。目前全市国际化学校整体数量位居广州、深圳之后，在广东省内位居前列。从空间分布来看，佛山国际教育已基本覆盖南海、顺德、禅城、三水及高明等主要行政区，并形成相对稳定的区域集聚格局。
在整体结构上，佛山国际学校体系已从早期单一国际课程试点，逐步演变为“民办国际学校为主体、公办国际部补充、外籍及港澳子弟学校并存”的多元生态体系。
图源：京领制图
1
城区分布
从空间结构来看，佛山国际学校呈现出明显的“核心集聚、外围补充”格局，其中南海区是核心集聚区。
南海区国际学校密度最高，集中了大部分民办国际学校与公办国际课程项目，包括美伦国际高中、华南师范大学附属中学南海实验高级中学、佛山市南海湾实验中学等，同时也布局了港澳子弟与外籍人员子女学校，使其成为佛山国际教育最成熟的区域板块。
顺德区次之，以集团化办学和国际课程成熟度较高著称，代表学校包括广东碧桂园学校、广东顺德德胜学校以及两所外籍人员子女和港澳子弟学校，整体呈现出集团化、国际化双重特征。
禅城区国际教育布局相对均衡，以佛山市外国语学校及艺术特色学校为代表，更强调课程多样性与特色发展。三水区与高明区则布局相对较少，分别以个别外语或国际方向学校为主，整体仍处于补充型发展阶段。
总体而言，佛山国际学校的空间分布与城市经济活跃度及人口密度高度相关，呈现出明显的核心城区集聚效应。
2
开设课程分布
在课程体系方面，佛山国际学校已形成较为完整的多轨并行结构，覆盖主流国际课程体系与区域特色课程路径。
IB课程体系主要由部分外籍人员子女学校及高端民办学校承担，如广东碧桂园学校、佛山伊顿外籍人员子女学校等，覆盖PYP、MYP及DP阶段，强调全人教育与跨学科能力培养。
A-Level与IGCSE体系则以美伦国际高中、石门国际课程中心等学校为代表，主要面向英联邦国家升学路径，课程结构相对标准化，学术导向较强。
AP与美高体系主要集中于部分民办国际学校与特色课程项目，如辰美（国际）艺术学校及部分融合类学校，整体更偏向美国升学路径及多元申请支持。
加拿大BC课程、澳洲VCE课程等区域性课程在佛山亦有一定布局，例如佛山加优外籍人员子女学校与北博德翰外国语学校等，为特定留学目的地提供对应路径。
此外，港澳方向及特色课程体系发展较为突出，包括DSE课程、华侨生联考课程以及艺术类课程（如BTEC体系）和小语种课程（如日语、韩语等），主要由佛山暨大港澳子弟学校及部分双语学校承担，进一步丰富了升学路径的多样性。
总体来看，佛山国际课程体系已从早期的单一国际课程导入，演变为多体系并行、路径高度分化的结构状态，不同学校之间的课程定位差异进一步强化。
3
办学性质
从办学性质来看，佛山国际教育体系主要由民办国际学校、公办国际部及外籍/港澳子弟学校三类主体构成，其中民办体系占据主导地位。
民办国际学校数量最多，承担了佛山国际课程供给的核心功能，既包括如广东碧桂园学校、广东顺德德胜学校等较早布局国际课程的学校，也包括近年来新兴的辰美艺术类国际学校体系以及多所双语与外语特色学校。这一类学校普遍覆盖IB、A-Level、AP及融合课程体系，是当前佛山国际升学路径的主要承载者。
公办国际部数量相对有限，目前以石门国际课程中心为代表，主要依托本地优质公办高中资源开展国际课程试点，在招生规模与课程类型上具有一定限制，但在学术基础与生源稳定性方面具备优势。
外籍人员子女学校及港澳子弟学校则构成佛山国际教育的补充板块，代表性学校包括佛山霍利斯外籍人员子女学校、佛山伊顿外籍人员子女学校以及佛山暨大港澳子弟学校等。这一类学校更强调国际课程原生体系与多元文化融合，服务对象具有更强的国际背景属性。
三
上榜情况
2026年4月27日，京领2026中国国际学校竞争力五大方向百强榜正式发布，致力于反映国际学校年度办学成果，推动学校建设，促进行业升级！今年是京领连续第九年发布中国国际学校系列榜单。榜单以美国、英国、中国香港、加拿大、新加坡五大本科留学目的地为方向，由京领研究院基于京领动态更新的全球国际学校大数据库，并结合研究院国际化教育领域专家的实地调研，从认证竞争力、师资竞争力、科研创新力、升学竞争力和专业评价五大指标，综合评估国际学校的竞争力。
美国本科方向，佛山共有3所学校上榜，1所获4A评级，2所获3A评级。
英国本科方向，佛山共有3所学校上榜，均获4A评级。
中国香港本科方向，佛山共有4所学校上榜，2所获5A评级，2所获3A评级。
加拿大本科方向，佛山共有3所学校上榜，1所获5A评级，1所获4A评级，1所获3A评级。
新加坡本科方向，佛山共有3所学校上榜，2所获5A评级，1所获3A评级。
四
佛山优质国际学校案例分析
1
广东顺德德胜学校（国际）
广东顺德德胜学校（国际）（简称：“德胜国际”）成立于2011年，是顺德地区较早系统引入国际课程体系的学校之一。学校以“尊重、正直、自律、卓越”为核心价值观，致力于培养具有国际视野、理解并尊重多元文化、具备人文精神与全球胜任力的学生。
课程体系
德胜国际的课程体系以剑桥国际课程体系与国际文凭（IB）课程理念为基础，核心覆盖IGCSE与A-Level阶段，同时结合学生发展需求进行课程拓展与分层设计。在初中与高中衔接阶段，学校通过英语强化课程与学科学习过渡课程，帮助学生逐步适应国际课程体系的学习节奏。在高中阶段，课程体系以IGCSE作为基础过渡阶段，并进一步衔接A-Level及相关大学预备课程体系。
学校同时注重学术拓展课程与个性化选课机制，通过不同学科方向的延展课程（如数学、经济、商科、计算机等）支持学生在不同升学方向上的发展需求。在课程实施过程中，学校强调学术规范训练与批判性思维培养，并通过阶段性评估机制对学生学习情况进行持续跟踪，以提升整体学术表现与大学升学适配能力。
升学成果
升学成果方面，2026届毕业生共收获全球多地区大学录取，整体升学呈现出以英国、香港及澳大利亚方向为主导，北美及其他地区多点覆盖的格局。英国方向共获得103份录取，院校涵盖帝国理工学院（1份）、伦敦大学学院（7份）、伦敦大学国王学院（10份）等多所世界顶尖高校。北美方向共获得26份录取，涵盖多伦多大学、加州大学圣地亚哥分校、威斯康星大学麦迪逊分校、东北大学等院校。中国香港方向共获得60份录取，包括香港大学（8份）、香港中文大学（14份）、香港科技大学（9份）等。澳大利亚方向，共获得87份录取，主要集中于墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学等澳洲八大高校体系。其他地区方向共获得87份录取，覆盖澳门大学、宁波诺丁汉大学、新加坡拉萨尔艺术学院、九州大学及瑞士洛桑酒店管理学院等高校，呈现多元升学路径。
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广东碧桂园学校
广东碧桂园学校（简称：“广碧”）创办于1994年，是由碧桂园集团创办的一所十五年一贯制寄宿学校，也是较早在华南地区系统引入IB课程体系的国际化学校之一。学校秉承“明理、创新”的育人追求，致力于培养兼具中国文化根基与国际视野的复合型人才。
课程体系
在国际课程方面，学校构建了以IB课程体系为特色，同时涵盖IGCSE、A-Level及AP等课程项目的国际课程矩阵。在课程结构设计上，学校将课程划分为学术课程、STEAM课程、艺术课程、体育课程、生活教育课程及行知课程等多个模块。其中STEAM课程强调创新与工程实践能力培养，行知课程则通过跨区域研学与实践活动强化学生的社会认知与责任意识。此外，学校依托实验空间与实践基地开展创客课程与跨学科项目学习，通过机器人、3D打印等工具提升学生的实践与创新能力。
升学成果
2026届毕业生升学表现持续稳健，406位毕业生共获得2545份大学录取，其中世界大学Top50录取率达98.1%，Top30录取率达95.6%。Top30与Top50录取率连续多年保持在高位水平。英国方向累计斩获308份G5大学Offer，G5录取成功率达到64.6%。其中，牛津大学6份、剑桥大学8份，帝国理工学院43份、伦敦大学学院228份、伦敦政治经济学院23份。美国方向实现高质量突破，毕业生累计获得12份藤校及全美Top10大学录取，27份全美Top20大学录取、74份全美Top30大学录取，美本Top35录取成功率达到74.2%。录取院校涵盖康奈尔大学、芝加哥大学、杜克大学，以及斯沃斯莫尔学院、韦尔斯利学院、波莫纳学院等世界顶尖综合大学与文理学院。中国香港方向同样表现突出。学校已连续三年获得100份以上香港大学Offer，2026届再次收获香港大学101份录取；同时获得香港中文大学46份、香港科技大学86份、香港理工大学78份、香港城市大学125份录取。除英、美、港三大热门方向外，澳大利亚前三大学累计录取413份，加拿大前三大学累计录取95份。新加坡方向近年来持续攀升。
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美伦国际高中
美伦国际高中（简称：“MIC”）创办于2017年，是佛山市首所纯粹的海外高中课程学校。学校秉承“美于至善·伦谊国际”的校训，坚持“乐学、协同、创新、求真（4C）”育人理念，致力于培养兼具中国情怀、国际视野和未来竞争力的国际化人才。除学术课程外，学校还开设模拟联合国、飞盘、音乐、摄影等20余个学生社团，为学生提供丰富的综合素养发展平台。
课程体系
MIC构建了以英国A-Level、加拿大BC课程和美国AP课程为核心的多元国际课程体系，并实行分层教学与个性化培养，满足不同学生的升学需求。其中，A-Level课程获得剑桥、爱德思及牛津AQA三大考试局官方授权，并与英国切斯文法学校开展中外合作办学；BC课程获加拿大不列颠哥伦比亚省教育厅正式授权，学生注册加拿大正式学籍，毕业可获得Dogwood Diploma文凭；学校同时也是美国大学理事会授权的AP课程中心，开设微积分、统计学、物理、化学、生物、经济学等多门AP课程，为申请全球高校提供更丰富的学术选择。
升学成果
MIC 2026届毕业生累计斩获730余封世界名校Offer，申请学生录取率达100%，92.4%的学生获得QS世界大学排名Top50高校录取，人均收获6封Offer，录取覆盖英国、美国、加拿大、澳大利亚、中国香港、中国澳门、荷兰、爱尔兰、马来西亚等多个国家和地区。其中，18%的学生成功获得QS世界Top10大学录取，累计收获33份Top10大学Offer，G5及王曼爱华名校录取超过130封。英国方向斩获3封帝国理工学院、2封伦敦政治经济学院录取，伦敦大学学院录取达30封；加拿大方向收获19封多伦多大学、12封英属哥伦比亚大学录取，并首次获得罗特曼商学院录取；美国、欧洲等方向也取得多项历史性突破。此外，2026届毕业生累计获得奖学金765万余元，27名学生获全球名校奖学金，最高单项奖学金达86.18万元，充分展现了学校国际化人才培养的成果。
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辰美（国际）艺术学校
辰美（国际）艺术学校（简称：“辰美”）坐落于粤港澳大湾区，以“根植中华，融通世界”为办学理念，专注探索新科技时代背景下的国际艺术教育，致力于培养兼具专业素养、创新能力与全球视野的复合型艺术人才。学校依托国际化办学特色和个性化培养体系，已逐步发展成为大湾区具有代表性的国际艺术高中。
课程体系
辰美构建了以艺术设计与制作、音乐表演为核心的课程体系，涵盖时尚设计、视觉艺术、纯艺术、建筑与产品设计、数字艺术、音乐制作、音乐剧、舞蹈、播音主持等多个专业方向，同时开设时尚管理、音乐管理等艺术商科课程。学校实行小班化教学，并提供英语、意大利语、日语、韩语等语言课程，为学生提供国内高考、艺术类院校、高职升学以及海外综合大学和艺术院校等多元升学路径。
升学成果
辰美2026届毕业生累计斩获303封世界名校录取Offer，奖学金总额突破1900万元，录取覆盖英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、日本及中国香港等多个国家和地区。其中，伦敦艺术大学录取47封，连续多年保持95%以上录取率；爱丁堡大学录取16封，伦敦大学学院录取3封，澳洲八大录取20封，加拿大谢尔丹学院录取2封。学校QS世界大学排名前50院校录取率超过92%，英国G5、中国香港八大、澳洲八大等世界名校录取表现亮眼；音乐方向连续四届实现伯克利音乐学院本科录取率100%，充分彰显了学校在国际艺术教育领域的培养实力。
结语
作为粤港澳大湾区国际教育的重要组成城市，佛山已逐步形成办学主体多元、课程体系丰富、升学路径完善的发展格局。无论是国际课程体系建设、特色办学探索，还是全球名校升学成果，区域内学校均展现出较强的发展活力与持续创新能力。
展望未来，在区域协同发展与教育国际化持续深化的背景下，佛山国际教育将进一步推动课程融合、教育创新与人才培养模式升级，不断提升国际教育整体竞争力，为更多学生提供兼具中国根基与国际视野的成长平台，也将持续成为粤港澳大湾区国际教育高质量发展的重要力量。
*文中图片均源自：各学校官网和官方公众号
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