KingLead Standard Ratings - 2026京领科研特色百强

导语

在教育高质量发展的浪潮中，科研素养与创新能力培养是点亮国际化教育内涵、铸就学校核心竞争力的关键内核。它关于学生探究精神与实践能力的培育，也成为衡量一所国际学校办学高度的重要标尺。

天津法拉古特学校聚焦拔尖创新人才培养，深耕特色化办学路径，前瞻布局科创教育与学术实践，搭建起一体化的创新人才培养平台。学校融合本土文化底蕴与国际化培养模式，通过课程建设、师资升级、实践拓展、升学支撑夯实办学基础，形成了成熟且特色鲜明的育人体系。

本文将从认证竞争力、师资竞争力、社会影响力、专家评估四个维度，系统梳理学校办学实力，深度剖析其科研创新的办学特色，展现学校的办学质量与育人成效。

学校名片

天津法拉古特学校（简称“法拉古特”）是一所专注于国际化人才培养的国际学校。学校自独立办学以来，持续完善国际课程体系建设，形成涵盖北美、英联邦等多元升学方向的课程布局，并围绕学术发展、科研探索、生涯规划与综合素养培养，为学生提供系统化成长支持。

历经十余年发展，法拉古特逐步形成了兼具国际视野与本土实践特色的育人体系，持续为学生搭建通往世界高校的成长路径，助力学生以更加自信、开放的姿态迎接未来挑战。

评级情况

2026年2月2日，京领2026中国国际学校特色榜正式发布，由10个主题榜组成——科研、领导力、数理、人文、美式、英式、体育、艺术、国学、语言。今年是京领连续第九年发布中国国际学校系列榜单，旨在挖掘学校办学特色，凸显学校品牌定位，引领学校办学方向！

凭借高质量办学，天津法拉古特学校荣登京领2026中国国际学校科研特色百强校。

一

认证竞争力

国际认证与考试委员会授权，是学校开展标准化科研育人的资质底座，也是课程体系、学术评价与全球教育标准接轨的核心标志。法拉古特拥有两大主流考试委员会官方授权，构建起北美、英联邦双轨并行的国际化科研培养体系，为学生学术探究与科研素养培育搭建了合规且高质量的制度框架。

主流考试委员会授权机构认证

College Board授权

美国大学理事会（College Board）是全球极具影响力的教育考试机构，其推出的AP大学先修课程是公认的全球大学预科标准体系，课程难度对标美国大学本科基础阶段，所修学分可被全球多数高校直接抵扣，是学生衔接海外高等教育的核心学术通路。获得该机构官方授权，意味着学校课程设置、教学标准、考评体系全面对接美国高中教育规范，具备官方开设AP课程、组织学术测评的正规资质。

法拉古特于2021年正式获得美国大学理事会官方批准，成为AP课程官方授权学校。依托授权资质，学校打造同步美国高中课程标准的北美方向班，课程覆盖语言、数学、自然科学、社会科学、艺术与体育六大核心类别，构建起完整分层的AP培养体系。学生可在校内修读全系列官方认证的AP课程，所获学分与考试成绩被海外高校广泛认可，为全球院校申请提供坚实的学术背书。

图源：College Board官网

Edexcel授权

作为英国规模较大的学术资格颁证机构，英国培生爱德思（Edexcel）构建的IGCSE、A-Level体系以全球统一命题、统一阅卷、统一标准的严苛考评著称，成绩认可度覆盖全球百余个国家和地区，是英联邦高校评估学生学术潜力与科研基础的“核心硬通货”。

法拉古特是英国培生爱德思（Edexcel）官方指定考点（授权号：92176），同时也是天津市较早开设A-Level课程的学校，在英联邦学术体系的教学与考评上拥有十余年的办学积淀，课程教学、考务组织全流程均纳入Edexcel官方质量保障系统。

依托官方考点资质，学校打造了贴合中国学生学习习惯的“课程教学—专项训练—全球统考”全链条培养闭环，学生在校完成学业后可直接在本校参加全球统考，保证了科研基础训练的连贯性与规范性，助力学生平稳衔接英联邦及欧洲地区的高等教育与科研深造。

图源：Edexcel官网

二

师资竞争力

师资是国际学校办学质量的核心根基，也是学校科研特色落地、科创培养推进的核心依托。法拉古特打造了一支高学历、国际化、教学与科创指导能力兼备的教师队伍，配套成熟的培养机制，为学生学术成长与科研素养提升提供稳定支撑。

师资团队硬实力

法拉古特目前在职教职工103人，其中硕士及以上学历教师56人，整体学历层次扎实，学术底蕴深厚，为开展深度教学与探究式学习筑牢了专业基础。团队中留学归国教师占比达60%，全职双语教师占比90%，形成中外教协同教研的成熟梯队，既能够衔接国际前沿的课程内容与教研理念，也能贴合本土学生的学习节奏，搭建起规范、专业的国际化教学体系。

学校教师均毕业于海外知名院校，拥有多年北美、英联邦国际课程教学经验，多名教师兼任学科带头人、官方课程考官及国际竞赛指导导师，对课程核心要点、海外院校招生偏好有着深入的把握。团队秉持因材施教的理念，跳出传统批量教学的框架，在日常教学中融入项目探究、课题实践等模块，持续打磨更适配中国学生的教学方式，兼顾知识基础的夯实与创新思维的培育。

培养机制与升学保障

在学生培养上，学校推行“三导师制”联合培养机制，由学术导师、升学导师、科研导师分工配合，覆盖学生学业提升、科创实践、生涯规划的各个环节。学术导师跟进日常教学进度，夯实学生学科基础；科研导师带领学生参与课题研究、科创项目与各类竞赛，激发学生的探索意识与创新能力；升学导师则结合学生的学业特点与实践经历，规划个性化的升学路径，为学生的院校申请与综合成长提供全程支持。

学校升学指导中心是学生生涯发展的专业支撑，已入选International ACAC（全球升学指导及录取招生联盟）与CIALFO两大国际升学组织成员，服务标准接轨国际水准。

中心构建了覆盖学业规划、竞赛辅导、社团发展、寒暑假职业探索、毕业季海外申请的全周期服务体系，伴随学生从入学到升入大学的完整成长阶段。同时定期邀请海外高校教授、招生官入校举办宣讲会、模拟面试等活动，结合学生的发展方向给出针对性建议，助力学生收获理想院校的录取通知。

三

社会影响力

凭借扎实的办学质量与特色育人体系，法拉古特在升学产出、校际联动、院校合作等维度持续释放办学影响力，既以硬核的升学成绩树立优质办学口碑，也通过多元对外交流搭建合作网络，不断拓展育人边界，区域行业影响力与品牌认可度稳步提升。

3.1

升学成果多元亮眼

2026录取季，学校108名毕业生累计收获386封全球名校录取通知书，奖学金总额突破1922万元。本届毕业生实现牛津大学、剑桥大学双录取，集齐英国G5优质院校全阵容，北美头部综合大学与文理学院录取全面丰收，构建起“英联邦+北美+亚洲”多方向升学格局，录取质量与录取数量实现双重提升。

分赛道来看，英联邦方向毕业生100%升入QSTop35名校，其中英国赛道表现尤为突出，斩获牛津大学、剑桥大学offer各1枚，帝国理工学院offer2枚、伦敦大学学院offer8枚等多份G5名校录取，实现优质知名学府录取的全面突破；北美方向升学优势持续巩固，美本赛道毕业生100%斩获U.S. News排名前50院校录取，涵盖加州大学伯克利分校（UCB）、加州大学洛杉矶分校（UCLA）等U.S. News前30院校，还成功收获2026年Niche全美录取难度排名前三的大学密涅瓦大学offer；加拿大赛道同样表现优异，多伦多大学、英属哥伦比亚大学等优质高校offer均有收获。学子的学术竞争力与科研潜力得到全球优质高校的充分认可。

法拉古特学子历年来录取成绩（部分）

3.2

校际交流深度拓展

学校积极搭建国际与区域双层校际交流平台，丰富育人维度与合作生态。国际层面，9月新西兰伊丽莎白女王学校师生代表团到访学校，开展中新青少年跨文化交流活动，为两国青年搭建互学互鉴的沟通桥梁，也为两校后续深化研学交流、课程共建等长期合作奠定了基础。

区域层面，学校主办的校际羽毛球友谊赛顺利落幕，赛事集结天津惠灵顿学校、天津思锐外籍人员子女学校、天津IST国际学校等多所院校学子同台竞技，以体育赛事为纽带增进区域国际学校间的互动联结，丰富了区域国际教育的交流形态。

3.3

名校合作持续深化

学校不断拓展与海外院校的招生协作，为学生打通直接的信息获取与升学对接通道。9月中旬，加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）全球招生部招生官到访，为在校学生开展国际学生申请专项指导讲座。

讲座中，招生官围绕该校“大类招生、入学1-2年后再确定专业”的培养模式展开详细解读，对比了温哥华与奥肯那根两大校区在办学规模、校园环境及学习氛围上的不同特点，并就国际学生关切的奖学金政策、语言衔接支持、Co-op带薪实习项目的就业价值等内容做了重点说明，推动法拉古特校际招生合作关系进一步深化。

四

专家评估

法拉古特以拔尖创新人才培养为核心搭建的育人体系定位清晰、落地扎实，在个性化成长支持与优质院校升学上形成了差异化竞争力，办学成效经过多届学生的实践验证。

4.1

特色定位及理念阐述

学校始终坚守“培养具有中国文化底蕴的国际化领袖及服务人才”的办学使命，秉持“以教学为核心、以升学成绩为目标、以个性化教育为特色、以拔尖创新人才发展中心为引擎”的办学主旨。在国际化办学过程中，学校既注重本土文化传承，也对接国际教育标准，以拔尖创新人才发展为核心抓手，推进个性化培养模式落地，打破传统同质化培养思路，着力培育兼具文化根基、国际视野与发展潜力的学生。

4.2

特色领域办学成果

拔尖创新人才发展中心，是学校打破同质化培养格局、面向优质升学目标打造的特色培养单元，也是学校在区域国际教育赛道形成差异化优势的核心依托。中心瞄准牛津、剑桥、藤校等世界知名学府的选拔标准，以培育兼具全球竞争力与创新素养的优秀学生为方向，整合全球优质教育资源，搭建起一套成熟的拔尖人才培养体系。

不同于常规年级的通用培养路径，中心实行选拔制准入，围绕学术功底、语言能力等多维度开展综合测评，筛选具备扎实基础与成长潜力的优秀学生入读。入学后，中心不采用统一化的教学进度与培养方案，而是结合每位学生的能力特质与目标院校，量身搭建专属成长路径，并随学业进展动态调整优化，将个性化培养落到实处。

在能力培养层面，中心对标世界高水平院校的学术要求搭建高阶课程体系：引入剑桥、斯坦福等院校教授领衔的研究型课程，将前沿学术课题与科研训练融入高中阶段学习，让学生提前接触学术研究的完整范式，锻炼科研逻辑与创新探索能力，完成从知识吸收到研究实践的思维过渡。

在升学支持层面，中心配套了针对性的院校申请提升体系：针对牛剑、藤校的选拔特点，开设笔面试专项辅导与综合背景提升训练，匹配院校招生偏好；打通海外暑期科研项目、知名教授学术推荐信等特色申请资源，强化学术背景背书；同时依托设在美国波士顿的校友联络办事处，联动全球优质校友网络，为学生同步一手招生动态、申请经验与学业对接渠道，从学术硬实力到申请软实力多维度加持，助力学生冲刺世界知名院校。

聚焦英联邦升学赛道，学校开设“牛剑计划”特色班级，面向京津冀地区以牛剑等院校为升学目标的优秀学子，基于优质师资储备、系统化课程体系与创新教学模式提供专项培养支持，入班学生可享受高额奖学金。

学校兼顾学业深耕与综合素养培育，在科创、艺术、体育、辩论、模联等领域组织学生参与各类国际赛事，累计斩获百余项国内外奖项。校园内开设数十个特色学生社团，常态化开展国际交流、院校访学、公益实践等活动；寒暑假配套职业探索、文化研学等特色实践项目，引导学生走出课堂拓展视野，在各类实践历练中强化统筹协调、团队协作与执行落地能力，推动学生实现学业、素养、人格的协同发展，适配海外院校的招生评价标准与未来人才发展需求。

4.3

特色领域资源投入

4.3.1

硬件投入

学校校区地处天津和平区核心地段，校园环境优美，各项配套成熟完备。学校不断升级教学与实践空间配置，校内设有标准化教室、学科实验室、脑机接口实验室、艺术专用教室、学术报告厅、社团活动中心等多元功能场地，覆盖日常授课、课题探究、科创实践、艺术创作等各类场景，能够适配学生多样化的成长需求。

4.3.2

课程与活动设置

学校搭建起多赛道、多层级的课程布局，目前开设有英联邦方向、北美方向、中外合作办学（北外国际商学院CHP课程）、港新直通车等多条课程路径，涵盖文理、商科、艺术等多个学科领域，兼顾国内基础教育的扎实优势与西方素养教育的培养理念。学校打通课程开发、科研实践、国际交流三个培养环节，形成一体化的特色培育体系；配套开设数十门拓展类课程、科研实践项目与竞赛专项课程，为不同发展方向的学生提供差异化成长路径。

在课外实践维度，学校搭建了多维度的素养拓展平台：2018年发起成立玫瑰公益组织，打通校内外志愿服务渠道，引导学生在公益实践中建立社会责任感；2021年完成社团活动的整体升级，推出综合素质拓展项目，采用学生自主选择与教师定向指导相结合的模式，配套专属活动指引手册，体系化提升学生的综合素养；寒暑假期间推出CEP职业探索项目，组织学生走进行业企业实地交流学习，帮助学生清晰职业发展方向与升学目标；打造中国文化寻根主题研学线路，覆盖国内多个省份，让学生在地实践中深度感知中华文化的内涵。