园所名片
杭州科德未来幼儿园（以下简称“科德未来幼儿园”）成立于2020年，园所致力于提供高品质的学前教育，发掘、保护、弘扬每个孩子与生俱来的天赋，兼顾国内与国际家庭对优质教育期待，支持每一位儿童在各领域获得全面发展，为孩子们的未来打下坚实基础。作为一所IB国际文凭组织授权学校，科德未来幼儿园和英国知名学校Great Ballard、阿德科特等学校保持紧密合作。园所为幼儿打造丰富而有意义的学习体验，陪伴孩子拥有充实美好的童年。
上榜情况
2026年6月1日，京领2026中国国际幼儿园创新竞争力百强榜正式发布。京领已连续多年发布中国国际学校创新竞争力榜，形成了科学、系统的评估评级体系。本次榜单首次延伸至幼儿园阶段：基于动态更新的全球国际幼儿园数据库及百余所幼儿园调研，延续了核心评估维度并针对幼儿园特点进行调整。榜单从基础设施、师资力量、社会影响力、可持续经营、专家评估五个维度进行认证评级，其中着重评估创新理念、创新课程、创新融合与创新设计，旨在发掘具备创新精神和可持续发展潜力的国际幼儿园，为家长提供专业的创新维度择园参考。
凭借高质量办学，杭州科德未来幼儿园荣登京领2026中国国际幼儿园创新竞争力百强榜，获4A评级。
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国际课程与教育理念
科德未来幼儿园以IB‑PYP六大超学科探究主题搭建整体教学框架，围绕我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球展开教学实践，打破学科边界，引导幼儿在主题探究中主动获取认知。课程着重培养幼儿的思维能力、研究技能、自我管理能力、社交能力以及沟通能力，在日常活动里锻炼孩子的批判性思维、信息搜集、情绪管理、人际交往与多元表达，促进综合素养的同步发展。
园所采用浸润式英语教学模式，依托英语戏剧节、宝宝有话说、小小故事演说家、英语风采秀、故事创编、辩论赛等特色活动搭建语言输出场景。整套英文教学体系科学完整，园所通过自然拼读法，帮助幼儿建立发音认知，在小班学年结束时即可开展阅读；进入中大班后，课程继续巩固拼读基础，同步运用“Talk For Writing”教学法，充分调动孩子的语言想象力与表达欲望，提升口语水平、理解与创造能力。
除语言教学之外，园所打造多元特色课程。园内配有专业游泳馆与专业教练，结合幼儿年龄特征设计游泳课程，在习得运动技能的同时锤炼幼儿意志品格。音乐、艺术、厨艺、探究式体育课程有序开展，陶艺与木工活动充分释放孩子的创作潜能。园所设置自然种植课程，每个班级拥有专属户外种植区，让幼儿近距离接触自然，建立保护环境、尊重生命的意识。
园所课后开设街舞、小主播、球类运动、轮滑、美术、思维、游泳等选修俱乐部，拓宽孩子兴趣边界。园所还组织丰富的校外实践探究之旅，水上巴士体验、茶园探访、博物馆及公园研学，将课堂学习延伸至真实生活场景，进一步丰富幼儿的探究体验。
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园所环境与硬件设施
科德未来幼儿园整体园区空间开阔，环境安全温馨。各班均配置独立教室、午睡房与餐厅，充分保障幼儿日常学习、休憩与用餐需求。园内配备十余间功能教室，包含游泳馆、图书馆、手工坊、美术室、厨艺室以及音乐室等等，为多元课程落地提供硬件支撑。游泳馆内采光充足，整体环境贴合幼儿使用特点，适配游泳课程开展；图书馆设计充满童趣，营造沉浸式阅读氛围，支持幼儿自主阅读探索。
园区拥有丰富的户外场地，运动游乐区域、种植园均分布其中，可支撑多样的室外探究与游戏体验，充分释放孩子的活动天性。园内所有场域兼顾安全属性与幼儿使用感受，匹配幼儿成长的多元发展需要，保障各类教学活动有序开展，为幼儿打造舒适丰富的学习与生活环境。
03
稳定师资与极致照护
科德未来幼儿园将教师视作教育实践的核心力量，是幼儿成长路上的支持者与引导者。园方对于师资选拔设置严格标准，中方团队半数以上教师拥有海外教育及工作经历，其他中方教师均达到本科及以上学历；外教均来自英国、美国等英语母语国家，口语表达地道，积累了充足的教学经验，中外教师协同配合，共同组建起一支经验丰富、富有爱心的教学队伍。
园所推行小班化分组教学模式，满足幼儿个性化发展需求。园内每班配置全职外教、中文教师、双语教师以及生活教师各一名，班级内部各岗位教师相互配合开展分组授课。小组教学模式强化师幼之间的个性化互动，助力建立深度的师幼联系。
除教学工作之外，园所同样看重幼儿膳食与生活照护，建立完善的食品安全管控流程，在食材采购、制作、食品留样等环节执行规范要求。园内营养师会根据幼儿肠胃特点定制每日食谱，兼顾餐食品类的丰富度，从饮食层面守护幼儿健康成长。
04
教育连贯性与长期价值
科德未来幼儿园重视教育的延续性，将幼小衔接融入日常教学实践之中，立足幼儿当下发展，为下一阶段的校园生活做好充分铺垫。园所组织K3年级幼儿开展小学探访活动，幼儿实地走进小学校园，直观了解小学的教室、操场、图书馆等各类场地，切身感受小学课堂模式与校园氛围，近距离体验课堂学习、课间活动等真实场景，以此消解对小学环境的陌生感，唤起对于小学生活的向往。
除场景体验之外，园所也在日常活动当中循序渐进培育幼儿自主处理事务的能力、集体适应能力、专注力与社交能力等，帮助幼儿逐步建立适应新阶段学习所需要的综合素养。园所兼顾当下成长与长远发展，以连贯的教育视角守护幼儿平稳跨越成长节点，为孩子后续的成长积蓄充足的内在力量。
结语
学前阶段是个体成长的重要开端，杭州科德未来幼儿园立足幼儿本身，尊重每一名幼儿的成长节奏，在探究实践中保护孩子的好奇心与创造力，让幼儿在充满温度的环境里收获知识、塑造品格与培养能力，扎实积淀面向未来的综合素养。
*文中信息及图片均来源于：杭州科德未来幼儿园官网及官方公众号
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