A-Level课程落地于美式学校
会是一种什么体验？
哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、MIT、哥大……
能够获得以上这些顶尖名校中的一枚录取，就已经含金量十足了；而有一所学校，却独自斩获了哈耶普斯麻、众多藤校、以及英国剑桥大学、牛津大学offer，堪称名校录取的“奇迹”
——这所学校，就是WLSA上海（复旦）学校
这所建立于2012年的国际学校，在大家心目中向来以一匹横空出世的“黑马”形象而闻名，细数WLSA上海学校开办9年来走过的路，每一步都有荣耀加冕：
国际学校黑马
藤校收割机
五届毕业生进入全美Top20大学比例高达21%
国内历史上唯一集齐
“哈耶普斯麻”大满贯的民办学校
……
WLSA办学以来收获的部分顶尖名校录取
而现如今
这所在美国升学方向跻身一线的学校
又给了学生和家长们另一个惊喜
——开设A-Level课程班
随着这一消息的公布，许多问题与疑虑便纷至沓来：
一所偏“美式”的国际学校，
为何开设偏英国方向的A-Level课程？
选择开设A-Level课程体系，
WLSA上海学校的底气是什么？
与其他众多老牌A-Level学校相比，
WLSA上海学校的优势在哪里？
……
带着这些问题，京领采访了WLSA上海（复旦）外方校长Tony Little。
从这位来自英国最顶尖私立名校校长的口中，我们不仅揭开了这所年轻学校屡获名校青睐的密码，还有幸站在面向未来的窗口，从更长远的角度理解了WLSA上海学校开设A-Level课程背后的故事……
托尼·利特
Tony Little
WLSA上海学校外方校长
剑桥大学英语文学学士（全奖）/剑桥教育学硕士
曾任伊顿公学（英国）校长长达13年
被誉为“西方当代最有影响力的中学校长”
PART 01
选择开设A-Level，WLSA始终面向未来
在国际教育领域，鲜少有比WLSA上海学校外方校长Tony Little先生更加资深的专家。
在英国多所学校任教26年，曾在伊顿公学担任校长长达13年，被誉为“西方当代最有影响力的中学校长”，曾担任全球最大的一个教育集团首席学术指导……
Tony校长眼中的国际教育，既有二十余年任教经验的纵深，也有辗转多个国家的广度。
Tony校长
在被问及如何看待中国国际教育的未来时，他这样说道：
“当下，世界迫切需要一批学生，一批真正能够理解并共情多元文化的学生。因此，我希望未来中国的国际教育能让人们相互联系、相互理解，而不是成为割裂的许多部分。”
Tony校长参与WLSA上海学校2020届线上毕业典礼
而WLSA最近开设的A-Level课程同样出于面向未来的考虑。
一方面，在2020年疫情影响之下，越来越多的学子选择“英美双申”。
据英国大学申请系统UCAS数据显示，2020年共有76940人通过UCAS提交了2021年本科入学申请，较往年上涨了12%；
其中，中国学生申请比例上涨超过31%。
剑桥大学
并且纵观中国国际学校，2021年获得牛剑录取数量最多的学校开设的都是A-Level课程——这说明，英国顶尖大学最偏爱的，还是A-Level课程体系。
在Tony校长眼中，WLSA上海学校开设A-Level课程，给学子提供了更多元化的选择：
“（学习A-Level课程）不仅可以让学生进入英国顶尖大学如剑桥大学，也可以让学生用这个成绩申请美国大学。其实，我们的学生应该去往不同的国家，而不仅仅是美国、英国……”
另一方面，A-Level课程体系与美高课程体系的特点各有不同，分别适合于两类学生去学习：
A-Level课程学术性强、学科难度更深、更侧重于其中几个学科，适合学科基础扎实、专业方向明确的学生；
美高课程涉猎面广、重视科目均衡发展、重视课程与课外活动的平衡，适合兴趣广泛、发展均衡的学生。
“A-Level课程最大的好处是，能让学生在学科上进行真正的深入研究。” Tony校长说。因此他认为，A-Level课程不同的学习方式会让某些学生更能发挥自己的优势。
开设A-Level课程，是WLSA在美高课程之外为学生铺的另一条路，两条线并行，WLSA学子在未来能够走得更宽、更远。
PART 02
这里是A-Level课程最好的“落脚点”
Q
“虽然A-Level课程很好，但WLSA上海学校毕竟擅长的是美国方向，它开设的A-Level课程与那些走英国方向的国际学校相比，有什么优势？”
要回答这个问题，首先要从WLSA上海学校的“后台”说起。
01
羡煞旁人的平台资源
WLSA上海学校与世界名中学联盟(World Leading Schools Association, WLSA)有着千丝万缕的联系。
WLSA于2011年成立时的7个常任理事单位代表
世界名中学联盟组织是由英国、中国、美国、澳洲、等51所世界知名中学发起的，主席为现任伊顿公学校长，联盟校有加州第一的私立中学哈佛西湖中学、美国麻省TOP5的私立高中格罗顿中学、英国前任首相戴维·卡梅伦的母校伊顿公学、开创了英国公学教育历史的温彻斯特公学、北京首批示范性高中北京市第四中学、上海四大之一的复旦大学附属中学等。成立至今，全球已有51所顶级中学加入了WLSA。获得了耶鲁大学、芝加哥大学、康奈尔大学等世界顶尖大学的支持。
作为世界名中学联盟于2012年9月在上海复旦附中进修学校开设的国际高中课程项目，WLSA上海学校生来就镌刻着世界名中学联盟的基因，沐浴着世界顶尖中学、顶尖大学的光环。
自然而然，WLSA上海学校开设的A-Level课程，也能够享受到得天独厚的平台资源。
Tony校长介绍道，WLSA上海学校的学生每年都能去往WLSA海外名中学联盟校进行浸润式体验和学习。南非、美国、英国、巴基斯坦……在WLSA上海学校，学生们真正能够体会到世界各地文化之间的差异与共同。
在世界名中学联盟举办的WLSA Educators Conference上，WLSA上海学校的学子们还有机会与剑桥大学、帝国理工学院等英国顶尖大学的招生官近距离接触，与这些教育专家一同探讨教育课题。
剑桥大学招生官
参加 2019 WLSA Educators Conference
帝国理工学院国际学生招生负责人
与美国芝加哥大学的招办负责人
在2019 WLSA Educators Conference上
共同探讨《教育与人类境况》
——这些独一无二的机会与资源，学生们轻而易举就能在WLSA上海学校获得，这怎能不让人心动？
022
有口皆碑的师资力量
除此之外，WLSA上海学校的师资力量之雄厚，也是出了名的。
除了本地教师之外，来自英国、美国、瑞典及世界各国的优秀外籍教师占据了WLSA上海学校50%的师资构成，其中不乏来自世界名中学联盟学校的优秀教师。
每年，WLSA上海学校还会借助这一平台展开教师交流，许多海外名校的资深教师都会参与到教学、培训和课程研发方面的各项工作。
比如，现在就有一位来自美国顶尖私立中学——格罗顿学校（曾培养出2名美国总统，每年至少有25位学生进入哈佛大学）的资深教师，在WLSA上海学校进行为期几年的交流。
03
独创课程与A-Level课程的相辅相成
WLSA上海学校能够在短短9年内突破“哈耶普斯麻”全录取，办学成绩是毋庸置疑的，但这背后的秘密却鲜有人知。
如果说WLSA为学生搭起了一座通往未来的桥，那么这座桥的“地基”，就是WLSA上海学校自主研发的、面向未来的独特课程设计——WLSA Global Impact Program (GIP)菁英课程。
WLSA选择独创这一课程的原因，基于对学生长远未来的考虑。
现在很多国际学校的课程都是盲目的、
纯学术的，以让学生顺利进入大学为目的，
而我认为这是不对的。
主流国际课程如IB/AP/A-Level等注重对学生能力的培养及知识的塑造，学生可能只会学习物理、化学等用于大学申请的科目。
但这些课程对于学生综合素质的锻炼、以及对多元文化的理解并没有系统的训练，这就会导致中国学生进入海外大学后，无法真正融入当地社会、无法融入学习环境。
基于这些缺陷，专门为中国学生设计的GIP菁英课程便诞生了。
GIP菁英课程包括5个方面：技能拓展课、思辨课程、伦理道德、美国社会融合与差异以及谋略课，旨在培养中国学生在全球化背景下能力及素养的全面提升，并更好地传承中国文化精髓。
“在常规的学术课程之外，GIP课程无疑帮助中国学生取得了成功，让他们在海外留学时更加高效，”Tony校长这样说道，“这也就是为什么WLSA上海学校的学子能够进入耶鲁、普林斯顿等大学。在他们身上，你可以看到GIP课程带来的积极影响。”
不管是在美高课程中还是A-Level课程中，WLSA GIP课程都如支撑藤蔓攀爬的一杆主心骨，从始至终贯穿WLSA上海学校对学生的培养过程。
WLSA美高课程设置
WLSA A-Level课程设置
Capstone是每一位WLSA学子都需要完成的毕业设计/论文，在A-Level体系中，学校将原本的Capstone和英国的EPQ相结合，让每一位学生有机会在自己最感兴趣的领域去做研究或项目。在将来的申请中，EPQ成绩能够充分地展示学生的科研能力和专业知识。
WLSA学子在课堂上
而回到A-Level课程本身，它与WLSA GIP课程也同样是最好的结合。
A-Level课程最主要的特点就是学术性强、学科难度深，对于学生单独科目的掌握程度要求很高，而这样就会导致，学生可以只选择自己擅长或喜欢的几门学科用于英国大学的申请，这也就是为什么A-Level课程体系会给大家留下一个“偏科”的印象。
但GIP菁英课程体系恰好弥补了这个缺陷。
在Colloquy思辨课上，学生们组成11-12个人的小组，就课程主题展开辩论。在这个过程中，学生逐渐通过表达自己的观点、分析别人的观点，建立对世界的认知；
在ADAS跨文化理解能力课上，学生们仔细观察其他社会的差异，这让学生对不同文化之间的差异有更敏锐的理解，也为学生们在异国他乡的学习打下良好的基础
正如Tony校长所说：
“为什么我们把GIP课程看得如此重要？因为它鼓励学生去辩论，去审视自己，去证明自己的立场，与其他文化交流……
这会让学生意识到，这个世界上有多种不同的思考方式和不同的文化，从而让学生们更容易接受别人，而不是将他人拒之门外。”
因此，A-Level课程落地于WLSA上海学校，正是主流国际课程与中国学生最恰当的相遇。
这一结合不仅能够给学生以学术成绩的助力，更经得起时间的检验，是真正为中国学生所定制、面向未来的国际课程。
PART 03
不仅是哈耶普斯麻，还有未来的牛津和剑桥
从质朴无华的校园中起步，如今的WLSA上海学校已经是荣耀加身的“国际学校黑马”。
在摘获了“哈耶普斯麻”美国顶尖名校录取大满贯后，新开设的A-Level课程又指向大洋另一端的可能性：
剑桥大学、牛津大学等英国顶尖名校，未来也将会成为WLSA学子的归宿。
诞生于资源得天独厚的平台，吸收中西文化的养分，以面向未来的课程体系作为支撑，我们相信，这对于WLSA上海学校来说并不是一个难以实现的目标。
如今，WLSA上海学校的首届A-Level学子已经取得了可喜的成绩：
在2020年剑桥冬季考试中，
100%的同学在数学上取得了B或以上，
92%的学生获得了A，小分的平均分高达91%。
WLSA上海学校首届A-Level课程班学生
Tony校长对于A-Level课程班的未来寄予了很高的评价：
“我们的目标是让所有的学生都能取得更好的成绩，三门成绩都达到A*/A/B，这是WLSA上海学校的标准。我们的期望很高，目前也正朝着这个方向努力。”
而WLSA上海学校想做的，却远远不止于此。
就像Tony校长说的那样，WLSA上海学校致力于让世界越来越彼此联合、互相理解、成为一个整体。
而到那时，中国的未来一代将会在这个国际化的社会中大放异彩。