如何助力每个学生迈入适合自己的赛道？珠海这所“实力派”学校给出了回答

有人说，“双减”意味着孩子的赛道变了，但事实上，我们原本就不该强行将所有孩子塞进同一条赛道里，而是能够让不同的孩子走入适合自己的赛道。

而这，也正是珠海英华学校校长杨晓峰先生建立珠海英华的初衷。

作为一名在国际教育领域拥有10余年办学经验、曾助力数百位学生申请到牛津、剑桥等世界顶尖名校的资深教育者，在以往帮助学生申请的过程中，杨校长曾很遗憾地发现“一些孩子的职业方向选择并不一定是经过他们深思熟虑的，很多孩子为了冲牛剑，为了上名校而改专业。”

而建立珠海英华，就是秉持着一个很简单的初衷——

建校几年来，在杨校长和办校团队、全体学生的共同努力下，每一个进入英华的孩子都找到了自己的前进方向。“我们的孩子有学时装设计的，有学摄影的、雕塑的，包罗万象。这些孩子们能在课程中找到自己的方向，这一点，是我们学校的一个特色和亮点。”

英华2020届毕业生与老师、家长的合照

在珠海英华，他们似乎早已经找到了“双减”的最优解，在“教育的本质最终要回归到学生”教育初心的培养理念下，珠海英华培养出了一批卓尔不群的“00后”。

本次，我们采访了学校一位初中就拥有两项专利、所写论文获诺奖得主青睐的“00后种子选手”，随着采访的不断深入，我们渐渐挖掘到这所学校培养学生的“密码”。

2021年9月28日，在京领举办的全球院士论坛暨青少年科研论坛上，13岁的Juliana Pin-Jin Tseng，凭借自己的科研论文《低炭经济的发展——碳汇、科技在社会习惯中的改变》，获得了青少年最佳论文二等奖。同时，她所在的学校：珠海英华国际教育中心也获得了“中国国际学校科研实验校”的荣誉。

Juliana论文获二等奖（左）

英华获“中国国际学校科研实验校”荣誉（右）

作为一位年仅13岁的初中生，Juliana却能从保护环境的角度切入，从“碳汇”、“科技”、“改变社会习惯”三个方面对低碳经济发展的方式展开探讨，并提出自己的观点，展现出强烈的责任意识和环保意识，这一份深刻的思考对于青年人来说显得十分可贵。

实际上，作为一位“00后”种子选手，Juliana不仅在论文写作方面有一定的经验和探索，更是一位发展十分全面的学生。

她在IGCSE阶段的四门课程均得到A*的好成绩，但却不是传统意义上标化、刷题、竞赛一条线的“学霸”，在平时，她爱好跆拳道、绘画、小提琴和手工，甚至，更令人感到不可思议的是，她曾以第一发明人的身份，与团队成员合作发明了两项专利——一种烘床装置及智能模块化公寓。

Juliana照片

“我爸妈的工作需要经常出差，我有时会听到他们抱怨说：每次出差都要换酒店的床单，太麻烦了。所以我想，我可以做些什么来帮助他们。于是我就和团队伙伴发明了一个烘床装置，这样就可以很方便地解决这个问题了。“

这种烘床装置包括支架组件、套在支架组件的床罩以及吹风加热器，能够很好地隔绝床上用品与尘螨，解决每次出差都要换床单和被罩的麻烦。

另一项专利智能模块化公寓则是出自对另一项生活细节的观察：“有关房车的这项专利是一次去澳洲的旅游让我喜欢上了住在房车的感觉，又刚好在准备搬家，就希望设计这样一种能够容纳房车的屋子。”这项专利的主体为钢结构，能够让房车停在里面并让人居住，她希望通过这项专利减轻人们搬家的负担，并优化城市土地的利用。

Juliana所获的两项专利

从生活中的小问题出发，Juliana与团队表现出超强的行动力与执行力，她与伙伴们反复讨论、修改、提交申请、审阅，虽然前期申请两次都没通过，让她们备受挫折，但Juliana与团队始终没有放弃，最终，她们成功申请到了这两项专利。

其实，在调研中，杨校长就曾提到，创新人才需具备一些难得的品质，其中之一，便是“行动力”。

而作为一所“一切为了学生”的学校，珠海英华所扮演的角色便是为学生提供平台与资源、支持与引导、鼓励和陪伴，激发学生的行动力，让他们能够探索自己所爱、发挥自己的潜力和所长。

一所学校的办学团队是把握整所学校精神与气质的关键所在，珠海英华的办学团队自办校以来便始终坚持着一个理念，共同为了建设心目中理想的国际学校和国际教育而奋斗。可以说，学校最大的优势，便是其办学团队经验丰富，“学校创办团队几乎可以算得上是华南区第二波从事国际教育的人”。

在珠海英华，学校的管理团队由深圳最大的三所A Level国际学校——深圳国际交流学院（SCIE）、深圳富源剑桥国际中心（FEC）、深大师院国际高中（AISSU）管理层组成，具有十多年的国际学校办学经验，团队成员具备在深圳、广州、北京、上海等多个国际学校的办学创校及在各个部门的工作经历。“学校管理团队的想法或者出发点相较一般的新建学校，起点更高”。

左至右分别是朱源顾问、杨晓峰校监、

鲜永红执行校长、王喜建学术校长

而除管理团队外，英华的师资团队更是不容小觑。

在珠海英华，学校每一门国际考试课程均为中外教双配置，教师中不乏许多英美名校留学归来的优秀教师，西北大学博士、伯明翰大学理学硕士、哥伦比亚大学化学硕士、伦敦大学学院硕士等世界名校就读经历让教师们对于国际教育有着极为深刻的理解。此外，珠海英华所有中外教师在中国都具有5年以上A-Level教学经验，充分熟悉中国文化，了解中国学生特点。

坚持同一个教育理想，拥有同一种教育情怀，珠海英华这支高精尖的管理与师资团队是学校教学、管理质量的最佳保障，也是助力英华学子奋勇而上的坚实后盾。在过去几年间，珠海英华将众多优秀高中毕业生输送到全球30个国家和地区的顶尖高校。

英式课程一直以来给人的感觉是学术性较强，甚至一度被诟病是英国高考——只要刷题就能得高分、容易偏科、课外活动机会比较少。在这一问题上，珠海英华的管理与教师团队也有着充分的考虑和设置。

“我们团队这11年来一直在做A Level课程，形成了一个比较完善的体系。”根据办学理念与培养目标，依照世界名校的录取条件，结合中国学生的特点与优势，珠海英华精心设计了从9年级到12年级，从Pre-G到A Level的国际课程，开设课程以中国学生更为擅长、更易取得高分的理科课程为主，同时增加艺术与设计、计算机等趋势课程，为学生提供更大的选修余地，让学生能够在专于学术的同时发展自身的兴趣爱好，挖掘自身的潜力。

英华学校课程设置

在百校调研中，杨校长说道：“我们在17年开学之初，就选定了两个“很大胆”的课程，一个是STEAM课程，另一个是艺术与设计课程(Art and Design)。很多学校至今都没有开设这两门课程，而在我们学校，STEAM和艺术设计都是必修课。”

学校未来教室

学校VR课程

3D、VR、航空航天、木工、激光切割、编程、时装设计、摄影，学生可以体验各种各样的项目，并在体验的过程中找到自己的方向，或者，即便并未找到自己所爱，至少可以排除一项不喜欢的东西，向自己喜欢的东西迈近一小步。

国际高中的使命其实不仅仅是让学生“成功留学”，更为重要的是让学生“留学成功”，让学生在知识与技能上为出国留学做好充分准备。而一些国际学校往往忽视了这一点，造成了大量留学失败的案例。为此，英华开设了为学生今后适应国外学习、生活、社交的准备课程。

为使学生快速融入西方社交文化，珠海英华还开设了网球和高尔夫课程，多种多样的课程真正做到了让学生充分探索自我。在中西合璧的师资队伍的引导下，学生能够逐渐完成向西方教育的过渡。

随着时间推移，通过慢慢的探索与挖掘，学生最终往往能够找到自己未来发展的方向，在不断努力中一步一个脚印的走入适合的赛道。“我们几年来培养的学生，都能很快找到自己的方向，因为他们非常明晰自己的兴趣爱好所在，明确自己未来的职业发展方向，所以在选择专业的时候很坚定，没有任何疑惑。”

对于Juliana来说，当初吸引她做出选择的便是学校的个性化教育。

提及个性化教育，许多人便会想到英国牛剑的“导师制”：一位导师带领几位学生，指导学生的学习与生活，学生与导师每周几次定期展开讨论......。而英华，也采取相同的导师制度。

每位学生入学后都会有一位中教导师，学校会选派有一定教育教学经验的教师和领导担任导师，每个导师负责几位学生。导师们不仅要指导学生的学习，还要指导他们的生活，行为习惯，心理状态，做好家校沟通等等。而这，便能实现给予一个孩子最大的关注度。

学生与导师进行讨论

在学习上，考虑到学生们的原有基础和学习接受程度有差异，学校会安排中外教师全程跟踪学生的学习进度，适时为学生培优补差。具体来讲则是：根据学生的原有基础，让他们逐步接受西方先进的教育理念与教学模式，依靠资深的中方双语教师提高学生的学业成绩。

在个人发展上，学生入学后的第一学期，学校升学顾问会为每个学生建立个人档案，根据学生的个性特征、兴趣爱好、学术潜力、理想抱负、职业倾向等，在家校认同的基础上，为学生量身定制升学规划，确保英华剑桥的每一位学生入读自己心仪的理想大学。

因此，无论是学习、生活还是个人发展，每一名学生都可以按照自己的脚步稳步前进。

所以，当被问到在珠海英华就读是一种什么体验的时候，第一个浮现在Juliana脑海中的词汇就是“充实”，她说，“在这里学习让我感觉每天都非常充实，我做了很多有意义的事，每天都有时间看有兴趣的书，能够深刻的理解课堂上的内容，学习自我管理等。对于生活节奏，我感觉属于一个比较舒适的状态，既能够保证充足的睡眠，足够的运动，也能在探索的同时跟上学习进度。“

也正是因为如此，Juliana在英华不断大胆的探索，她选择了不同方向的课程：英语、化学、物理、经济.....，也尝试了不同的活动：商赛、志愿服务、剑桥论文比赛及京领青少年科研论坛。在不断的探索中，她渐渐找到了自己未来想要奔赴的方向：学术研究员。

而她这一想法，与在本次青少年科研论坛中发言的嘉宾——诺贝尔奖经济学得主埃里克·马斯金教授之想也有着十足的相似之处：

6位世界级院士在京领全球院士论坛的主旨演讲

在未来，Juliana提到自己想要尝试更多，相信，就在这样不断发掘自己潜力的过程中，她将更加明确自己的发展方向，坚定的向着充满未知的未来奋勇前行。

在建校之初，珠海英华确立了一个极为宏大的办学理念：

而这，却不止于理念，更像是一份沉甸甸的给予学生和家长的承诺。

过去的日子里，一名又一名优秀学子在英华实现蜕变和成长，用自己的优异成绩证明英华有实力兑现这份承诺。

在未来，英华也将继续用成绩、用实力，用信誉，用口碑来赢得学生、家长、社会的认可。珠海英华，这所助力学生走入适合自己的赛道、带给学生们无限可能的国际学校，还在继续前进的路上。