京领品牌节 | 德胜学校(国际):创新引领未来,培养具有国际视野、尊重多元文化、富有人文主义精神的人才


知名校长亲自讲解

国际学校名校云集


以品牌点亮学校

让品牌深入人心


2022年5月10日京领品牌节盛大起航



本次京领品牌节联动五大平台同步播出,邀请全国百余位知名国际学校校长,深度解读学校的品牌内涵和文化、品牌建设和发展、人才培养定位和成果、人才培养特色和优势,让家长与学生深入了解学校,帮助家长科学地选择适合孩子的国际学校。


德胜学校(国际)

将于 6月25日 19:00 亮相京领直播间



嘉宾介绍


陈庆年

德胜学校(国际)校长

陈庆年校长自加入德胜学校(国际)以来,负责学校全面管理和师生发展规划。


在陈校的带领下,学校教学团队引导、关爱和激励学生,帮助他们打下坚实的学业基础,也培养他们成为人格健全、有社会责任感和优秀领导力的全方位人才。


德胜国际为学生打造一个优质的学习环境,使每一位学生成为自信的终身学习者。学校帮助学生探索人生的意义,让他们发掘自己的潜能,最终享受到人生的乐趣,也使他们学会服务社会,造福人群,从而成为学者、领袖和全球公民。同时,学校教职员工团队通力合作,打造一个卓越的教育团队。


陈校希望学生开开心心地学习,懂得学以致用、自律自强、群学群立,成为真正的学者、领袖、全球公民,长大为人类社会贡献力量!


Ms Seraphina Chong Shuyi

德胜学校(国际)助理校长

Seraphina Chong Shuyi 钟淑仪老师,美国人。钟老师现除任职德胜国际助理校长外,还负责督导学校升学就业指导中心和科学部门。


钟老师高度参与到德胜学校(国际)学生的日常生活当中,主要为学生的健康发展创造机会。她主要负责学生关怀和健康发展领域,保证个性迥异的学生与他们的同龄人、老师、学校以及家长之间能够稳步建立牢固的关系。


于跃

德胜学校(国际)助理校长

于跃老师,现任德胜学校(国际)助理校长。他深耕IGCSE、IBDP数学课程多年,注重数学理论知识在日常生活中的应用。他着力于培养学生的批判性思维,鼓励他们从不同角度思考问题,注重能力培养而不过度强调考试成绩。同时他也坚信,赋权型教育、给予学生更多自主空间能够使学生们成为拥有国际视野的终身学习者。


Dr. Olalekan Rafiu Ayodele-Oja

德胜学校(国际)国际课程学术总监

Olalekan Ayodele-Oja奥佳博士, 20年来的职业生涯中,在教育、考核和指导方面颇有造诣,他擅长于将可靠的数据应用到教学中,以促进学校的公平和卓越。


奥佳博士认为好的教育的目标不仅仅是把前人的经验和技能传授给学生,还应该要教会学生运用所学的知识与技能来拓展他们的知识视野。奥佳博士坚持因材施教,他的内部教学法包括培养学生形成、分类和定义概念的能力,并以这些能力为基石帮助学生构建和获取知识。


Clarence Tan

德胜学校(国际)学生发展首席咨询

Clarence Tan老师来自管弦乐指挥专业,担任新加坡ADDO艺术公司的创始人和艺术总监,曾与新加坡的歌手、管弦乐团、管乐团和新音乐乐团合作,演出歌剧、管弦乐/管乐音乐会,并与不同专业领域的艺术家合作演出,擅长跨学科跨领域的合作。作为学生发展首席咨询,他坚信教育不只是学术,兴趣、热情和关怀意识使学生成为一个完整的人。


关嘉妍

德胜学校(国际)国际中学部主任

关嘉妍老师拥有药物设计硕士学位,具有多年实验室学术研究经验。作为国际中学部主任,她带领九至十年级学生进行深度学习和科学研究,并帮助学生发掘自己的学科热情。


来自顺德的她也是广东顺德德胜学校优秀毕业生,深受德胜文化熏陶。她热爱教育事业,注重教学研究和教学实践的结合,注重学生创新意识、科研思维的发掘和培养。她作为指导老师,带领过德胜学生参与国际跨学科绿色计划项目并与来自新加坡、澳大利亚学生交流分享。


杨阳

德胜学校(国际)初中部主任

杨阳老师拥有十余年的数学教育经验及班主任工作经历,熟悉IGCSE、A Level和IBDP数学课程教学。她对数学有浓厚的兴趣,所撰写的教学论文在广东省获奖。杨老师着力于培养学生正确价值观,将《高效能人士的七个习惯》融入到教育教学中。她坚信正确的价值观和良好的习惯能够让学生一生受益。


简子惠

德胜学校(国际)国际高中部主任

简子惠老师,顺德人,在美国学习、工作、生活近十年之久。回国加入德胜国际后,简子惠老师在IGCSE、IBDP经济学科、升学指导规划等领域都积累了丰富的经验。她视每个学生为独特的个体,指导学生充分探索自己特有的天赋和才能。她关爱学生,善于调动学生的积极性,鼓励他们通过深度学习不断地积累和探索,从而培养学生的自主探究能力、领袖能力和社会责任心,更好地衔接世界顶尖大学的学习。


娄世祥

升学指导高级咨询

娄世祥老师从事升学指导工作逾十年,涉猎的学校课程体系包括A Level、IB、加拿大BC高中课程等,在常见海外升学目的国家或地区的升学信息方面积累了丰富的认知和实践经验。他致力于指导学生在适合自身的路径中找到契合的位置,将此视为工作价值导向及工作动力来源。他以学生为中心,为学生提供从七年级开始的系统的咨询和辅导,规划学生将来的大学申请和职业道路。


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广东顺德德胜学校(国际)(DSI,简称德胜学校(国际))成立于2011年,分别于2014年及2015年获得剑桥国际考评(CAIE)及国际文凭组织(IBO)认证,教授IGCSE、A Level及IBDP课程。


学校以“尊重、正直、自律、卓越”作为核心价值观,致力于培养具有国际视野、理解并尊重多元文化、富有人文主义精神的学者、领袖和全球公民



“高学历、精英化、多元化”

的师资队伍


德胜学校(国际)汇聚了来自12个国家和地区的70多名教学精英,国际课程教师均具备IGCSE、IBDP、AP、 A Level等国际课程的教学经验。有多位老师是IBDP等国际考试的考官,他们经验丰富,对IB课程体系有深入的了解,除了参与IBO组织的统一培训和认证以外,还能参加每年的全球统考评卷,真正地走入国际考场一线。


同时,在德胜学校(国际),中外教师比例相当,1:6的师生比给予了每位学生充裕的师生互动时间。老、中、青教师的年龄结构合理,师资配置精良,均在学术、非学术化教学、团队合作方面具备突出实力。


超过50%的老师有硕士及以上的学术文凭;

超过80%的老师为外籍或海外大学毕业生;

国际课程教师均具备相关课程的培训认证资质;


“高学历、精英化、多元化”的师资队伍是德胜学校(国际)学生培养和教学质量提升的强力保障,为德胜教育走精品化、特色化、国际化的办学道路打下了夯实的基础。

中西融合、科学清晰

的课程体系


7-8年级:初中基础课程 (FPMS)

双语衔接,思维锻炼


德胜学校(国际)在本学段采用全英过渡的教学指导模式,英语、数学、综合科学、地理、音乐等学科全英授课,实现中小衔接、双语衔接的平稳过渡,帮助孩子适应国内课程与国际课程的差异,为他们提供更多浸入式英语学习的机会、锻炼思维,巩固和加强学生对英语学习内容和语言的熟练程度。



9-10年级:剑桥国际IGCSE初中课程

多样课程,个性培养


IGCSE核心课程包括英语、中文、数学、科学、人文。在确保核心课程教学质量的同时,德胜学校(国际)还开发出了一系列特色校本课程,满足学生的个性化、多样化需求,主要包括科学研究、学科哲学、数学调研、信息技术、视觉艺术、音乐。不同于IGCSE课程的“总结性评估”,这些校本课程采用“形成性评估”的方式,即不安排考试,而是通过项目和研究论文来评价学生的学习成果。其目的是摒除考试等外在因素的干扰,更加纯粹客观地帮助学生找到自身的兴趣所在。



11-12年级:IBDP课程及A Level课程

敦本务实,多元发展


在这一阶段,德胜学校(国际)进一步强调了双语能力的重要性,要把学生培养成具备知识广度和深度;身体、智慧、情感和道德全面发展;至少习得两种语言;擅长传统学术科目;知行合一的优秀人才。


除了与国际接轨的课程,德胜学校(国际)还为这一阶段的学生提供走向世界的机会,学生有机会前往瑞士、新加坡、澳大利亚、美国、哈萨克斯坦等多地参加模拟联合国、科学论坛、数学竞赛等活动,与来自世界各地的青年学生一起探讨世界性议题,并就这些问题提供解可行有效的解决方案;有些学生曾前往肯尼亚参加医院实习、野生动物保护等项目、有些曾去泰国参加支教项目等。



在拓宽学生国际视野的同时,德胜学校(国际)还将中华文化与领袖教育有机融合。采用家族管理制度,设立四大家族,分别配有各自的工作人员。学生将在入学之初被分入各自的家族,每个家族会选出各自的家族领袖和助理,他们将作为全体学生的代表,帮助协调学院内的各个团队、组织学院活动并代表学院出席相关会议。

培养具备思辨能力的

创新性世界公民


德胜学校(国际)致力于培养具有国际视野的科研型人才,建立起学生在未来世界的核心竞争力。2018年,学校设立“科创菁英计划”,旨在培养更多未来创新性人才。德胜学校(国际)先后开设网络安全、人工智能等课程,引进专业科创导师,培养德胜科创人才。打破学科之间的壁垒,实现科创学科的跨学科联动。



其中,人工智能、网络安全、生物工程、生物化学、天体物理等均是德胜学校(国际)着力打造的重点培养领域。以人工智能为例,学校开设了IB Computer Science课程,高度关注计算机时代学生的专项能力发展,主要包括人工智能和网络安全两方面。人工智能把科技跟人类的需求相结合,网络安全事关保护国家或行业机密,创新组织开展了人工智能、网络安全夏令营、冬令营等,推动学校的科创人才专业化发展。



此外,科创菁英计划还为学生积极搭建国内外信息技术交流活动平台,先后携手商汤科技、香港中文大学、F Robot、德州仪器等知名机构,邀请行业专家作分享、开设各项研学课程及体验活动,让学生近距离接触到世界前沿资讯,享受到世界前沿的科创教育,了解科技发展的最新情况,拓展学生专业化、国际化的创新视野,助力学生成为能够适应未来社会发展需要、具有思辨性、创造力和活力的综合性人才。

结语


德胜学校(国际)顺应世界发展潮流,坚定打造“双语双文化”平台,努力培养学生“创新思维”,鼓励师生“合作式学习”,实现了多元路径培养人才的目标。十年来,德胜学子升学屡创佳绩。历届毕业生先后获得牛津大学、康奈尔大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、新加坡国立大学、南洋理工大学、南加州大学、纽约大学、香港大学、多伦多大学、伯克利音乐学院等世界顶尖名校录取,成绩斐然德胜学校(国际)仅用2年时间即获IB DP认证,学校IB均分连续三年领跑湾区,获得了学生、家长与社会的一致认可,成为广东地区IB世界学校的领跑者。



十年荏苒,德胜学校(国际)“尊重、正直、自律、卓越”为核心价值观,在以学生为中心、全面发展、终身学习的教育理念指引下,在高学历、精英化、多元化的师资团队带领下,正朝着“一体化、国际化、特色化、优质化”的内涵不断发展,构建德胜教育新模式和教育新常态,正坚定地向成为以全人教育为本的环球卓越学府迈进。相信在未来,德胜教育将继续以问题为导向,以提升质量为追求,以长远持续发展、创一流树名校为目标,致力为教育事业做出贡献。


本文所有图片均来自德胜学校(国际)



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