北京耀中国际学校成立于1995年，在过去20年中，北京耀中国际学校迅速发展，目前北京耀中共有750名来自超过45个国家的学生在读；同时拥有来自30个国家的教师，他们以国际课程栽培出真正拥有环球视野的毕业生。
北京耀中国际学校独特的双语（英语和汉语）和多元文化教学模式在全球备受肯定，帮助耀中学生在全球激烈的竞争中脱颖而出。如今学校的毕业生遍布牛津大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、加州大学-伯克利、帝国理工学院等世界名校。
京领有幸邀请到了北京耀中国际学校大学升学指导顾问乔纳森·梅伦(Jonathan Mellen)、上海耀华国际学校资深海外升学辅导老师廖云霞。
北京耀中升学指导顾问 乔纳森·梅伦
乔纳森·梅伦(Jonathan Mellen)出生于科罗拉多州的科罗拉多斯普林斯，高中毕业后，他随家人移居香港。从1994年至1997年，他在香港的一家公司工作。之后他就读于加州大学洛杉矶分校，并于2002年以历史学和政治学双学位毕业。他从2003年起就居住在中国，分别在上海和北京。
在成为大学升学顾问之前，他曾担任IB和IGCSE历史教师十余年。自2008年以来，他一直任教北京耀中的7-13年级。他精通英语、普通话和粤语。Jonathan在课堂外，喜欢跑步和弹吉他。他已婚，有两个儿子，一个13岁，一个10岁。他非常热心地帮助学生们探索自己的人生之路，并乐于帮助他们规划未来。他的座右铭是逆境和挑战并存。(F.A.C.T.)
上海耀华海外升学辅导老师 廖云霞
廖云霞老师持有中南民族大学的英语语言学，中南财经政法大学会计学，以及美国田纳西州宗教教育背景。她曾在耀华担任一年IGCSE, A-Level 兼职会计学老师。
廖老师亲自拜访近两百所海外大学， 并经常参与海外大学招生官的圆桌会议以及业内升学指导老师的会议，把握更新留学趋势和政策。她擅长捕捉学生的优势和短板，根据每个学生的不同情况、各个学校的特征和申请要求，辅导同学们申请到最适合自己的理想大学。她关注学生的成长， 即使学生毕业了，也与她保持联系。她指导的学生，有大学毕业进入国际有名的咨询公司，做导演，也有因她的影响进入教育行业做同行的。
在直播中，两位嘉宾就后疫情时代海外大学的申请策略及北京耀中国际学校为学生提供的支持进行了分享，京领将节选直播和家长问答环节中的精彩内容以飨读者。
北京耀中国际学校直播视频
01
后疫情时代，耀中为学生提供怎样的支持？
北京耀中国际自从2020年疫情之后全程关注疫情的发展和变化，12个校区的升学指导老师每周会在例会中密切关注和讨论大学的录取政策，并将最新的信息在第一时间跟学生及家长分享，并根据每个学生和家庭的具体情况进行一对一的探讨，让他们对自己的计划有更明确的判定，然后做一个对他们最有利的决定。
同时我们跟海外的招生官也会保持联系，因为不同的大学政策不一样，学生的需求也会不一样，我们跟海外招生官这样的及时的沟通，也会在第一时间通过家长会和一对一探讨的方式来反馈给我们的学生，帮助他们在疫情期间做好最好的准备和打算。
升学指导和招生官之间联系很密切，可以说升学指导老师是招生官和学生的纽带。因为招生官毕竟在海外，不知道内地学生的情况如何，而升学指导老师则跟学生有面对面的交流，对学生的了解比较深入。
比如说，学生在升学期间发生了什么状况，导致学习受到影响，那么招生官可能会不知道学生的成绩为什么会突然由高变低，这个时候升学指导老师就会将学生的具体情况反馈给招生官。
虽然有的时候有些硬性的条件是一成不变的，但是招生官也是人，他们也关心学生的成长。我们也知道因为疫情的情况就有很多的家庭经济状况都会受到影响，因此我们也设置了奖学金或者助学金，希望学生可以顺利地完成他们的大学教育。
02
学生如何进行生涯规划与学校选择？
针对疫情之后的未知环境，学生与家长应该在细致商讨之后做出一个明确的规划。
在疫情以前，很多学生都会申请夏校去丰富自己的阅历，或者是做一些海外的项目来加深自己对某一个专业方面的了解，同时在申请大学的时候更好的体现在自己的文书上。
但是如今因为疫情的影响，基本上很多海外的项目都停了，学生现在可以做的是参加一些网上的活动。现在很多的藤校都有网上免费的课程，如果自己在某一个领域或某一个专业领域方面有想法，可以在网上学习这些课程。
这段时间对每个人来说都是一次挑战，但当你面对挑战的时候，正是塑造品格的好机会。
在我们耀中有一个说法：教育的根源是品格的塑造。在逆境中学生也可以培养自己的弹性、忍耐力和自信心，当我们面对逆境的时候，我们可以培养成长型的思维，拥抱逆境、超越逆境。这些克服困难的经历也是大学招生官所看中的。
在面对疫情的时候，大家可能在心理上也会承担很大的压力，在这种情况下我们鼓励生学会沟通、学会分享。另外一方面，老师和家长作为倾听者，也会了解和关注学生在这一个阶段情绪的变化，比如转向网课后缺少和同龄人的交流这些问题等等。
耀中是一个大家庭，我们会相互支持。
03
家长应该做好怎样的准备，实现良好的家校共育？
有时候，中国的家长存在思维上的误区，就是觉得“棍棒政策”比较有效果。从家长的角度，他们往往会认为：我把你和别的学生比较，让你有压力的时候才会厚积薄发。
其实现在我们很多人都喜欢听好听的话，学生也更愿意被鼓励而不是被打压，因此，家长在和学生沟通的时候，最好采用非暴力的沟通方式，学会倾听，了解孩子的情绪和需求，然后再跟学生和家长在一个平等的状态下进行沟通。
在学业上来讲，很多学生有时候会存在一些拖延症，包括成年人也有做事拖拖拉拉的时候。这个时候家长如果将心比心，对学生多一些同理心，站在他们的立场来交流效果也会更好。
家长有的时候一方面需要鼓励学生独立，另外一方面也需要帮他们把个关，“圈养”和“放养”相结合。
关于职业规划，有的时候家长也容易走入误区，就是选择大学的时候需要看排名。排名其实只是其中一个参考因素，但排名的指标各不相同，有一些排名会将校友捐赠的金额、教职工发表论文的比例也作为参考因素，我们为孩子选择学校时，则应该更全面地考虑，选择一所适合学生成长的学校。
作为升学指导老师，我们也不仅仅是把学生送入大学就万事大吉了，我们也希望学生在耀中能得到很好的品格塑造，在进入到海外大学之后能够有长远的发展。
04
家长问答环节
Q1：请问耀中和耀华的申请要求是一样的吗？
A：耀中主要是针对具有外籍护照的学生，具体的要求请查阅官网信息。
耀华对于中国学生也是开放的，耀华学习的是国际课程，学生无法参加国内的高考，但是可以申请海外任何一个国家的大学。在我过去十年的做升学指导的经历中，耀中的学生都进入了包括美国、英国、澳大利亚、新西兰、瑞士、德国、迪拜、日本、香港等国家和地区在内的大学。
Q2：耀中学生录取藤校的比例高吗？
A：其实就大环境来看，常青藤大学录取比例总体是很低的，有的大学甚至不超过6%。但是在耀中我们有拿到过不少藤校的录取，如哥伦比亚大学、康奈尔大学等等。如果学生和家长以藤校作为目标的话，最好尽早和升学指导老师一起进行细致的规划。
而且，像藤校这类顶尖大学对于学生的考量也是比较综合的，而不是仅仅看学术成绩。大学也想寻找不同性格的人，就像一个乐队一样，既要有弹钢琴的，也要有拉小提琴的、吹号的，所以有时候不是学生不够好，而是大学和学生之间也存在一个互相匹配的情况。
在耀中，我们经常也会遗憾有些优秀的学生没有被更好的大学录取，但是我们也希望学生和家长保持一个平常心，我们说学生申请最重要的是要申请到最适合自己的大学，而不是一定是排名最高的。