临港教育高地“黑马”校——上海诺思兰顿艺术教育再“出圈儿”

艺术是人类历史发展的产物，它代表着人类文明的历史发展进程，人类文明也在一次次的艺术创造过程中得以体现。当今时代，在经济全球化的影响下，各国文化思想得到广泛传播，各个国家的文化开始交融。世界在飞速发展，艺术设计越来越能够连接起社会、经济和文化，并且已经成为推进国家和社会发展的必要手段和强有力的工具，整个社会对艺术设计的要求也越来越高。

上海诺思兰顿借当代艺术教育红利之风，重磅打造以艺术与设计为主要升学方向的诺恩艺术中心，开设多品类的艺术设计课程，拥有各类专业的艺术设计工作坊，一所属于艺术生的A-Level中心顺势诞生。上海诺恩艺术中心是由上海诺思兰顿 (LORS Land, Shanghai) 和ARTSLINK零创国际艺术教育倾力合办，中心坚持聚焦艺术教育，培育学生国际视野。中心开设不同种类的艺术设计课程，包含时尚科系、视觉科系、3D空间科系等科系十余种设计专业课程，竭尽全力满足学生学习专业艺术课程的需求。

 图源诺思兰顿官网

中心面向国际高中艺术学生进行了“七位一体”的课程设置，通过七大课程种类，帮助学生建立深厚的创新设计思维，鼓励自我主导式的学习，旨在让学生在探索和尝试中，逐步学会解决艺术设计问题。

 图源诺思兰顿官微

为把控教学质量，给诺恩学子提供高水平的教研，诺恩艺术中心联合海外顶尖艺术院校教授、英国知名艺术高中课程主任等专家团队，联合开发了一套适用于中国学生、饱含国际艺术教育家结晶的A-Level艺术设计课程。

IAC（International Art Core）国际艺术课程是诺恩艺术中心的核心课程体系，将海外一年制预科结合国内高中课程分别植入4个学年分阶段完成。 

国际艺术课程由基础课程、轮转课程、作品集制作课程、升学辅导课程四部分组成，在每个阶段结课后均有任务完成，保障学生最终选择到最合适的艺术专业方向。

通过PBL（Project Base Learning）项目为单位实践式教学，让学生在亲手实践的过程中进行学习。每个课程的具体教学将会通过单独教学辅导、研讨会、工作坊、软件实验室、小组教学、独立学习等方式来授课。

整个学习是从大到小、从模糊到清晰的过程，前期学习可以帮助学生逐步筛选出自己的专业方向，后期学习将帮助学生增强专业基础，完成大学申请所需的作品集。

上海诺恩艺术中心联合美国罗德岛设计学院、英国伦敦艺术大学等众多海外一流艺术名校的在职教授，为学生在校内定期开设量身定制的工作坊课程，将海外名校课程内容融入工作坊中，让学生不出国也可以直接获得海外一手的教学资源。

工作坊课程还将通过短期集训来激发学生的潜力，帮助优秀的学生通过工作坊课程获得大师推荐信，提高升学率。

在A2阶段，学生完成作品集申请后，上海诺恩艺术中心将给学生提供海外本科大一课程内容，帮助学生提前适应海外的课程教学体系内容。

中心结合海外本科课程内容，针对中国学生需求，开设了学术论文写作及反思性思维培养两大部分课程模块，帮助学生提前适应海外院校本科的学习模式，为未来学生在海外院校的学习打下坚实的基础。

 图源诺思兰顿官网

诺思兰顿执行校长郑皓亮说：“关于艺术生的培养，很多人认为可以少学一些，可以很轻松，我也看到很多孩子长期在一个非完善学校的框架中学习，他会有孤独感，会有其他能力没办法锻炼到的现实情况。虽然升学是家长和孩子期盼的结果，但这不是最后的结果，孩子到国外以后，他要能够完成学业，并且能够和这个世界交流。”

因此，艺术中心的学子能学到其他各种各样的课程，而不是把艺术和其他学科孤立起来。

 图源诺思兰顿官网

和诺思兰顿其他学生一样，艺术中心的学生也积极参与到ECA（Extra Curriculum Activity）“四大力学院”素质拓展课程中。独具特色的学院划分旨在通过为学生提供丰富的活动课程，培养学生的领导力、吸引力、创造力和行动力。

四大力学院的所有课程均从学术、体育、艺术、人文社科及综合探究等维度出发，构建多层次、个性化、全覆盖的学生成长培养方案，实现“全人教育”，每周一至周四推出50余种素质拓展和社团活动课程。学生可根据自己的兴趣喜好及职业发展，探索不同的课程内容。每天最后一节课，学生可根据课程选择进入不同的学院（领导力学院、行动力学院、创造力学院、吸引力学院）进行选课。

领导力学院Leadership Academy：模拟联合国MUN、编导理事会Theatre Committee、学生委员会Student Union、Lors Talk TED演讲Speech Club、国际学科赛事International Contests、模拟商赛MBC

创造力学院Orientation Academy：创客空间Maker Space、科研项目组Science Project Group、计算机科学项目组Computer Science Group、学校设计项目组School design Club、工艺与设计Arts and Crafts、兰顿节庆组委会Festival Committee

吸引力学院Renovation Academy：剧社/合唱/舞队Drama/Chorus/DANCE、LIVE-HOUSE 乐队School Band 、击剑俱乐部Fencing Club 、马术俱乐部Horse-riding Club 、水上项目俱乐部（游泳、帆船）Swimming/Sailing Club、篮、足、排校队Basketball/Soccer/Volleyball 

行动力学院Sustainability Academy：城市马拉松City Marathon、兰顿志愿者队Volunteer Team、阅读手账社Creative Reading、临港记者团Journalist Group、兰顿咖啡工坊Coffee Research、行走力量小队City Tour Team

除学院为学生提供的课程学习外，作为一所寄宿制学校，这里的其他教学也是十分生动的。如果说四大学院为学生全面发展潜力提供了平台，那么兰顿庄园则承载着让学生吃得健康、玩得快乐、住得舒适的使命。在兰顿庄园，每个楼层设有一名生活导师。双标设计的高端寝室、与上海中心同源的餐饮品牌、每周往返多线路的校车接送、周末丰富的影院排片及体育活动共同让庄园生活不再乏味。

 图源诺思兰顿官网

为把控教学质量，给诺恩学子提供高水平的教研内容，诺恩艺术中心联合海外顶尖艺术院校教授、英国知名艺术高中课程主任等专家团队，联合开发了一套适用于中国学生并饱含国际艺术教育家结晶的A-Level艺术设计课程。

Lesley de Freitas

 外方总监

前伦艺中央圣马丁服装系副讲师
前英国哈佛林学院服装系导师
前上海视觉德稻设计学院高级时装设计Gottelier工作室的学术领导和高级讲师
英国时装设计师，服装设计师，造型师
为BBC制作历史服装，并为各种艺术家制作服装，如欧洲歌唱大赛
拥有自己的品牌，生产高级定制、婚纱和红毯礼服，拥有广泛的名人追捧
毕业于中央圣马丁大学时装设计系女装专业

Jim Tindill

 外籍顾问导师

Guildford College学术技能导师
GlobalArtsEdu创立人
前英国创意艺术大学考核官及中国地区市场管理总监
Jim先生有7年以上大学及高中阶段英语授课经验，专业领域是艺术与设计的学术英语（EAPAD)，曾任教英国创意艺术大学,英国提赛德大学语言班导师，并为多所英国大学编写语言班课程大纲，帮助过百余名学生完成大学申请所需语言成绩

 Gary Clough

外籍顾问导师

现任皇家艺术学院硕士预科课程负责人

在大学教育领域有超过25年的经验，擅长国际和跨国教育
英国著名艺术家，作品在英国、欧洲、美国和中国各地展出

曾是法尔茅斯艺术学院（1994-96）的亨利·摩尔基金会雕塑研究员

于1996年获得英国皇家雕塑家协会的奖学金

 Cordelia Cembrowic

 外籍顾问导师

跨学科艺术家和教育家
英国皇家艺术学院硕士
GAE教学培训负责人
英国Godolphin and Latymer School A Level艺术设计课程教师

 Yvonne

诺恩A Level艺术课程中心学术负责人

伦敦艺术大学时尚珠宝专业本科毕业

伯明翰城市大学珠宝、银器制作与相关产品专业硕士毕业

考文垂大学国际时尚市场营销专业硕士毕业
曾任Bark Jewellery 设计师，于2012年参加伦敦时装周和法国时装周珠宝设计
曾任金伯利钻石主设计师

担任巴塞尔国际珠宝展高级珠宝设计

香港珠宝展高级珠宝设计

故宫太庙钻石秀高级珠宝设计

金星秀明星珠宝设计
设计作品发布在《芭莎珠宝》、《life style精品购物指南》等多本杂志

 图源诺思兰顿官网

“4.0国际化教育产物”、“临港集团背书”、“丰厚奖学金政策”这些标签下的诺思兰顿，代表的是高标准的教学质量和业界好评。兰顿教育发展研究院倾心打造的诺恩艺术中心，展现出的是学校对个性化教育和多元发展的重视。诺恩艺术中心丰厚的教学资源、个性化的课程体系和开放的成长环境让更多的优秀学子开启自己的艺术探寻之路。