在北京房山，我们看到了这样一所学校：

• 课堂上，孩子们或关上灯来到黑匣子剧场，或用纸壳制作古希腊或罗马时期的盾牌；

• 全英文浸入式的课堂，外教+中教+助教的班级配置让每个孩子的需求都能得到关注；

• 下课后，游泳馆、篮球场跃动着孩子们矫健的身姿，寒冬也无法阻挡他们运动的热情……

日前京领采访北京市房山区诺德安达学校校长铁艳时，这位拥有超过25年国际教育领域办学经验，曾担任过知名公立学校国际部校长的专家说：

“我们是一所着眼于学生未来的学校，在为未来的社会或者世界培养有爱心、同情心、充满灵感、具备优秀的意志品质、多元文化视野和全球意识的有为青年。”

这所创建于2019年的双语学校开设了1-12年级学段，在家长和学生口中向来多有好评，坐落在房山区市中心，是一所全日制可寄宿的学校，给远离顺义、海淀教育高地的家庭提供了帝都一流的国际化教育。

那么，房山诺德安达到底是如何着眼于学生未来的？“双减之下”，房山诺德安达怎样进行素质教育？这所学校又是怎样让学生“深耕母语文化，通晓世界语言”的？

在房山诺德安达举行课堂开放日之前，我们先将“不一般”的双语课堂一睹为快，揭秘双减下真正的素质教育和全人教育。

学校应该教给孩子，除了知识以外最重要的是什么？

对现在6、7岁的孩子来说，当他们在10年、20年后走向社会时，大概会有2/3的现有岗位将不复存在，更何况回忆一下我们在学校时学习的知识，走上工作岗位后能用上的有多少？ 

房山诺德安达校长铁艳说：“我们从课程、评价体系、学科知识内容，对孩子的培养方法等多个维度出发，进行了探索，将什么是孩子未来所需要的知识、能力、思考问题的方法等等融合起来培养孩子。”

“为什么白天是亮的而夜晚是黑的？光明与黑暗的关系是什么？”

在房山诺德安达的特色课程之一“主题式学习”中，二年级的学生以“明与暗”为探究主题，为了让孩子们了解光透过不同材质产生的光源的不同，老师利用手电筒发出的人造光透过包装纸、纸巾和锡箔三种不同的材料照射，又通过手影，让孩子们了解光影的变化。

在房山诺德安达六年级的主题式学习课堂上，孩子们正在学习伟大而果敢（The Great, the Bold and the Brave）这一主题，这一主题来源于西方文明史，而西方文明始于希腊和罗马。

于是，孩子们想象着如果自己正处于军事扩张时期，如何成为训练有素的士兵，并根据所学到的与古希腊和罗马文明相关知识，运用不同材质的材料设计出自己的盾牌和武器。这样动手又动脑的课堂，让孩子们玩儿得不亦乐乎。

“主题式学习是多层次、多管齐下、充满乐趣的。”小学英语教师 Lincoln Jansen说。

这些课堂不仅能让孩子们将历史、地理、文化、设计、绘画和思维融为一体，亦是沉浸式英语学习的绝佳环境，在有趣的实验中将“折射”与“反射”这种极易搞混的学术词汇牢牢记在了心里。

主题式学习能够在小学阶段将物理、化学和历史等学科打通，让学生对这些科目都有基本了解，为今后初高中的学习打下基础。

想亲身参与房山诺德安达主题式学习课堂吗？

12月19日，

房山诺德安达“我的感官世界”主题开放日

要做“面向未来”的教育，知识的储备与语言的习得缺一不可，房山诺德安达为孩子们提供的双语学习环境是全英文浸入式的——除了在上面提到的主题式学习课堂，孩子们在STEAM课（跨学科理综课程）、数学课以及其他的学科课程上面也学习英语。外教和中教是1:1的配置，采用中外双班主任制度，低年级还会安排一个固定的助教老师，这样的班级配置，真是把对学生的关注贯彻到了极致。

房山诺德安达从小学阶段就提供外教授课的戏剧课，老师用声音学习，搭配体验式情景让学生体会“牵着鼻子走”、“快走”、“慢动作”、“身体伪装成电梯”、“苹果树上摘苹果”等情景，学习团队合作、身体控制力、空间距离感、想象力以及戏剧中投射的含义。

同时，房山诺德安达的戏剧课和语文课形成了“完美联动”，戏剧课孩子们通常使用的语言为英文，而语文课的表演则需使用中文，将戏剧技巧培养融入到语文课堂当中去，实现双语启蒙教育。

铁艳校长说，这样一来，孩子们的英文交流能力和英文学术能力都会很强，能够达到衔接高中阶段的课程，甚至到国外上学的水平。

“双减”下来之后，素质教育这个词又让许多家长焦虑了，什么才是真正的全人教育？好的素质教育资源到哪去找？

然而，在看到房山诺德安达为学生提供的教育资源后，我又真实地羡慕别人家的学校了：

要艺术？有！

房山诺德安达的表演艺术课程由全球艺术表演教育学校的引导者——茱莉亚学院精心挑选和设计，用核心音乐、舞蹈和戏剧作品来强化表演艺术的学习。

在房山诺德安达的音乐课程，学生不仅会学习包括基础的乐理、唱歌，同时也会学习演奏乐器，例如钢琴、键盘、管乐、弦乐等等。在课后拓展课中，老师也会为学生提供关于音乐的延伸内容，帮助学生在音乐的道路上取得长足的发展。

学校的表演艺术中心同样是专业级的，能够同时容纳420名观众，配备了专业的音响、灯光与声控设备。综合楼内里还有很多大大小小不一样的音乐课室。学生从一年级开始，都会进行键盘的学习。在综合楼内还有舞蹈教室和黑匣子剧场。

要体育？有！

房山诺德安达的体育课由两位有丰富经验的体育老师以及一位外籍体育老师同时来进行授课，课堂上，学生将会学习到球类、游泳等技能知识。

在房山诺德安达，游泳是每个孩子从小的必修课。四种泳姿、每周两节游泳课是必须的，学校贴心配有进口的循环净水系统、全天恒温恒湿的国际标准室内游泳池，6个泳道供学生畅游。

房山诺德安达还有以国际篮联的标准建造的多功能室内篮球场，地面整铺地板，伸缩篮球架可以根据孩子的不同身高进行调节上课，360°的防撞墙和新风系统，最大限度保证了孩子的运动安全。

在硬件方面，房山诺德安达可以说已经极尽用心，就连许多大学都没有这样的豪华配置。

体育不仅是为了锻炼身体、增强体质，更是为了塑造品格、养成精神，这才是全人教育的真谛。因此在冬奥来临之际，房山诺德安达还举办了铁人两项比赛，让学生们感受积极进取的体育精神。

大热的STEAM课程？也有！

房山诺德安达的STEAM课程与麻省理工学院（MIT）合作紧密，学生可以实时与MIT的专家线上沟通，这样难得的机会可不多见。

教学楼内，学校给孩子们单独开辟了工匠空间STEAM教室，学生不仅可以通过乐高锻炼手眼协调能力、创造力，同时也会在老师的带领下学习机器人的编程和电脑编程方面的知识。

编程是STEAM课程的重要组成部分之一，低年级的学生无法通过电脑进行复杂的编程，但是房山诺德安达的老师却用“瓢虫版大富翁”的方式让孩子在快乐中玩转编程。

“你看你看，那是一只瓢虫吗？”

“让我们研究一下如何让瓢虫按照我们的需求跑起来吧！”

这正是STEAM倡导者所说的将艺术融入孩子的教育，艺术教育让学习更有趣味性，也让孩子更沉浸其中。

除此以外，房山诺德安达还为学生量身定制了在线平台——全球校园，所有房山诺德安达的学生都能够登录，获取学习资源，丰富他们在课堂之外的学习体验。

全球各地的学生在家就能够实现互帮互助，相互学习，共同进步。无论他们是远程合作解决联合国儿童基金会可持续发展目标，还是求教麻省理工学院和茱莉亚学院的专家学者，房山诺德安达的学生都能够参与这些独特的线上活动，提高他们解决问题的能力。

房山诺德安达的体育、音乐和STEAM对培养学生的全面发展显而易见。房山诺德安达始终提倡学生不止局限于课堂学习，而是在帮助学生学好基础知识的同时，培养学生成为一名综合能力强、全面发展并能很好适应未来世界的人才。

房山诺德安达对于未来人才需要的核心素养进行了总结，分为三个维度，分别是个人品性、学术和社会交往，并从其中提炼出了14个核心素养，这跟国家义务教育和传统教育倡导的方向是完全一致的。

房山诺德安达希望孩子不管学术能力有多么强，最终能成为的是一个拥有良好品质、坚强的意志力、拥有完美人格的人，并且成长为更好的自己。

学校是孩子的第二个家，房山诺德安达还为学生提供高质量的住宿服务，给孩子提供安静学习环境，在宿舍的公共区域，孩子们可以一起休息、聊天、阅读。房山诺德安达在住宿生活中培养孩子的人际交往、时间管理、领导力等多种能力。

低年级的宿舍房间，诺德安达的设计师将每两个房间设计为一个套间，配有两套干湿分离的洗手间。公共盥洗台，可以让忙碌的早晨更加从容。小学1到3年级宿舍，配备的是低床，中间是公共阅读空间。每个房间都配备了进口空气净化器与冷暖空调系统。

高年级宿舍提供给从小学四年级到中学的学生，上层是孩子休息的床铺，下面是相对宽敞的学习空间以及独立的衣柜，确保学生有一个单独的、相对安静的学习区域，保证学习的专注空间。

与一以贯之的素质教育相结合的，是房山诺德安达早在7年级就开始进行的升学规划。

熟悉国际教育的家长应该都了解，一般双语学校会在9-10年级左右为孩子做升学规划，但在房山诺德安达，这项工作开始得比大多数学校都要早，甚至在小学阶段就开始发挥作用。

房山诺德安达校长铁艳校长说：

因此，房山诺德安达在基础教育阶段——也就是小学阶段开始发挥作用，这一关键期决定了孩子未来能走多远，能走多深，能走多广。如果孩子在成长的最初阶段没有形成思想的改变、创新性人才所需的能力方面的改变，那么他们在未来是很难有发展潜质的，即使考上大学，也只是优质大学而已，孩子在未来社会继续发展和生存的能力也还是有一定的局限性。

从升学的角度来说，房山诺德安达在初中阶段可以更多地帮助孩子进行自我探索，帮助他们形成自我认知——我是谁，我是什么样的人，我的兴趣爱好、未来的一些职业的规划和设想……帮助他们去探索并更多地了解国外教育体系、学校等等的情况。

进入高中阶段，则会更多地帮助他们规划课程，关注学业，规划大学未来申请的方向。

对于收到梦校理想专业的offer的Monica来说，在房山诺德安达的几年是她从迷茫到坚定的成长史。

与房山诺德安达外籍教师的频繁交流，让Monica体验到英国、欧洲、美国等国家间文化与性格方面的不同，从而选定英国作为留学目的国；

在IBDP课堂上，Monica点燃了自己对人类生物学的兴趣，也学会了磨炼自己的短板、进行时间管理与自我驱动管理；

房山诺德安达专业负责的升学指导老师一对一留学目的国、大学和专业选择与自我多维度分析，一遍遍丰富文书细节，帮Monica把文书修改十几稿……

最终，Monica收到了梦校的offer。

房山诺德安达教育学监 Adrian Macaulay说：“成就我们的孩子，帮助他们进入梦想的大学就读一直是北京市房山区诺德安达学校的愿景。”

房山诺德安达为学生提供的全方位、多角度学习与生活，将全面提升学生在全球背景下必备的核心素养，引领他们在未来日益激烈的全球竞争中走向成功。