导语
在全球格局深刻变革的驱动下，中国国际学校学生的本科留学选择突破传统局限，向更加多元的方向发展。除美国、英国外，中国香港、加拿大、新加坡也受到越来越多家庭的青睐。与此同时，在全球科技变革加速的背景下，培养具备原始创新能力与复杂问题解决能力的创新人才已成为教育的核心使命，更是国家竞争力的核心驱动。高中阶段作为塑造青少年科学思维的关键窗口期，学校的科研创新力水平关系到未来创新人才的培养成效。
学校名片
上实剑桥国际高中部（简称：上实剑桥）是上海成立最早的国际高中之一，学校为中国适龄青少年提供 IGCSE、A-Level、AP等国际通用高中课程的教育，使中国学生有能力与机会进入世界范围内的一流大学学习。上实剑桥自2008年成立时即获得英国剑桥大学国际考评部的IGCSE与A-Level课程授权许可，并作为其国际高考的考点，每年承办多场次的重大国际考试。2010年上实剑桥又注册成为美国大学理事会的AP学校之一，是上海首家双A国际化高中。自2008年创办起至今已向世界范围内近百所著名大学培养输送了上千位优秀高中毕业生。
上榜情况
2026年4月27日，京领2026中国国际学校竞争力五大方向百强榜正式发布，致力于反映国际学校年度办学成果，推动学校建设，促进行业升级！今年是京领连续第九年发布中国国际学校系列榜单。榜单以美国、英国、中国香港、加拿大、新加坡五大本科留学目的地为方向，由京领研究院基于京领动态更新的全球国际学校大数据库，并结合研究院国际化教育领域专家的实地调研，从认证竞争力、师资竞争力、科研创新力、升学竞争力和专业评价五大指标，综合评估国际学校的竞争力。
凭借高质量办学，上实剑桥国际高中部荣登京领2026中国国际学校竞争力五大方向百强榜·英国本科方向，获4A评级；中国香港本科方向，获5A评级；加拿大本科方向，获5A评级；新加坡本科方向，获5A评级。
一
认证竞争力
美国大学理事会（College Board）授权
College Board成立于1900年，是美国最大的非政府性教育组织，作为AP课程的全球管理者，它负责审核学校的课程设计并授予资质，其认证是衡量学术严谨性的核心指标。获得College Board的授权，意味着学校的课程质量与学术标准得到了国际权威机构的认可。
图源：College Board官网
上实剑桥于2010年正式注册成为美国大学理事会的AP学校之一，是上海最早同时开设英、美主流国际课程的高中。依托这一授权，上实剑桥不仅为学生提供AP课程和SAT考试支持，更将美式大学先修课程与学校整体培养体系深度融合，帮助历届毕业生成功申请包括康奈尔大学、纽约大学、加州大学等在内的美国顶尖高校。
剑桥大学国际考评部（CAIE）授权
CAIE成立于1858年，是全球最大的国际教育课程和资格证书颁发机构。获得CAIE的授权，意味着学校的课程质量与学术规范达到了国际权威机构的标准。
图源：CAIE官网
上实剑桥自2008年创办之初便获得剑桥大学国际考评部（即CAIE）的正式授权，开设IGCSE和A-Level课程，并常年作为CAIE授权的国际高考考点，每年承办多场重大考试。十六年来，凭借这一授权所保障的严谨教学与评估体系，上实剑桥已向英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等世界顶尖学府输送了上千名优秀毕业生。
二
师资竞争力
上实剑桥展现出层次丰富、实力雄厚的师资配置，整体师资竞争力十分突出。上实剑桥旗下多个学部均保持了极低的师生比例，整个国际高中部拥有200多位专业教师服务于1200余名学生，整体师生比约为1:6，在部分创新项目中，师生比更可低至1:3至1:5，这一师生配比，为个性化教学与小班化辅导提供了坚实的保障。
全校范围内硕士及以上学历教师占比普遍达到80%以上，个别团队甚至超过90%；尤为突出的是，部分骨干教师团队中拥有博士学位者比例高达50%，这一高学历结构在同类国际学校中处于领先水平。
从教师背景与经验来看，上实剑桥的教师队伍普遍具备海外留学经历，超过90%的教师拥有海外名校学习背景，毕业于哥伦比亚大学、纽约大学、爱丁堡大学、香港大学、中国人民大学、上海交通大学等海内外知名高等学府。在教龄方面，教师平均拥有5年以上国际课程教学经验，部分资深团队的平均教龄更达到10年以上，丰富的教学积淀为课程研发、课堂驾驭与学业指导提供了坚实支撑。
此外，上实剑桥还构建了多元化的导师体系，中外教比例约为4:1，并设立学术导师、科研双导师（企业导师与校内导师结合）以及运动与健康导师等角色，形成了覆盖学业、科研与身心发展的全方位指导网络。
三
科研创新力
科研创新资源
上实剑桥在科研创新资源的整合与投入上不遗余力。学校积极构建“校内外双循环”的科研支撑体系，一方面依托自有校园内先进的实验室与教学设施，另一方面链接中国科学院上海药物研究所、剑桥大学卡文迪许实验室等顶尖科研机构，让学子在高中阶段便能沉浸于真实的科研环境中。从国家化合物样品库的二十万种化合物资源，到质谱仪、分子成像平台等前沿设备，上实剑桥为学生提供了触摸科学前沿的硬件基础，更营造了“走出围墙、融入产业”的无边界学术生态。同时，学校依托张江科学城的创新生态与“大中一体化”合作网络，持续引入高校及企业的优质科研资源，为学生的学术成长提供坚实后盾。
科研创新项目
上实剑桥系统性地构建了多层次、跨学科的科研创新项目体系，为学生提供了从校内孵化到国际前沿的完整科研训练路径。在高端科研项目方面，学校推出的“OxCam牛剑计划暑期科研项目”由剑桥大学终身教授亲自执教，学生入住剑桥本科生宿舍完整体验课题研究全流程，该项目已被纳入英国UCAS课外活动列表并获得英国学术委员会（BAC）官方认证。
同时，上实联合书院倾力研发“PRP个研计划”，由长江学者领衔，聚焦前沿交叉领域。在个性化科研实践层面，浦实ONE学部实施“一生一策”的科研项目，学生可根据兴趣认领来自高校实验室或科技企业的真实研究课题，并由科研导师一对一指导完成。此外，学校通过“大中一体化培养”模式，定期邀请顶尖大学教授进校开设讲座并指导学生项目，组织学生走进一流实验室开展实操。校内学术社团如数学兴趣社、青年私董会等，也自发组织项目式学习与产业调研，将科研探索延伸至数学建模、企业数字化等实际场景。这些项目覆盖数学、经济、生命科学、人工智能等多个领域，形成了从兴趣启蒙到成果产出的完整链条。
科研创新成果
上实剑桥在科研创新成果方面表现突出，学子们在多项国际高水平学科竞赛与科研活动中取得了优异成绩。
在数学领域，有学子在加拿大数学奥林匹克中斩获17分，达到无身份参赛者的全国前十名水平，同时获得普林斯顿大学数学竞赛中国区Group A数论组第一名，并成功录取PROMYS青年数学科研项目；该校学生还拥有多项国际数模竞赛一等奖及跨学科科技项目成果。另有学生在G2暑假参与科研项目，完成论文并发表于《Theoretical and Natural Science》期刊，且在HiMCM国际数学建模竞赛中荣获Honorable Mention奖项。
在经济学与写作领域，有学子通过自主开展行为劳动经济学研究，完成多篇科研论文，并在John Locke论文写作竞赛中获得Commendation奖项。
此外，上实剑桥学子在研学实践中也将科研观察转化为学术表达，例如中科院药物研究所之行后，学生们按照ESL Place Review格式撰写英文报告，体现了将前沿科研体验转化为规范学术输出的能力。这些丰硕的成果覆盖数学、建模、经济、生命科学等多元领域，充分彰显了上实剑桥学子扎实的科研素养与创新潜力。
四
升学竞争力
升学竞争力是衡量国际学校办学实力的核心标尺。上实剑桥凭借十六届毕业生的深厚积淀与多元化的课程体系，在英国、美国、加拿大、中国香港、新加坡等多个方向展现出强劲的全球升学竞争力。
截至目前，2026届学子已斩获3枚剑桥大学自然科学专业本科预录取，另有学生收获美国藤校哥伦比亚大学与法国巴黎政治学院双学位项目录取，以及日本东京大学SGU项目录取。英国方向，除剑桥外还收获了帝国理工学院机械工程、伦敦大学学院经济学、统计学、数学、化学工程等多个热门专业的录取；美国方向，还获得圣路易斯华盛顿大学、加州大学戴维斯分校、明尼苏达大学双城分校（全美公立大学前20，化工专业全美前十）等名校录取；中国香港方向，已收到42封香港科技大学录取通知，并有多位学生获得香港大学、香港科技大学商学院等录取；加拿大方向，多伦多大学录取持续丰收，涵盖商学、管理、统计、量化金融、计算机科学、数学与统计等多个专业。此外，澳洲的墨尔本大学、悉尼大学，英国的曼彻斯特大学、华威大学等也向本届毕业生发放了大量录取。
在2025届，306位毕业生共斩获2005份海外大学录取通知书，覆盖四大洲11个主要留学国家和地区。英国方向优势尤为突出：共收获1128份英国大学录取，其中G5超级精英大学达302份（帝国理工学院23份、伦敦政治经济学院9份、伦敦大学学院270份），占申请英国学生人数的68.04%；罗素大学集团（24所）录取通知书共968份，六所红砖大学391份。美国方向收获135份录取，涵盖纽约大学、加州大学、华盛顿大学等。中国香港方向获得166份录取，其中港前五共162份，香港大学58份。加拿大方向收获229份录取，仅多伦多大学就有193份。新加坡方向有1份新加坡国立大学录取，另有荷兰阿姆斯特丹大学、瑞士洛桑酒店管理学院、新西兰奥克兰大学等世界知名学府的录取。以上成果充分彰显了上实剑桥在全球升学竞争中的雄厚实力与持续攀升的态势。
结语
多年深耕，上实剑桥国际高中以扎实的课程认证、卓越的师资力量、系统的科研创新平台和耀眼的全球升学成果，构筑起一所老牌国际高中的核心竞争力。一届届学子在这里找到热爱、走向世界。面向未来，上实剑桥国际高中将继续坚守教育初心，让每一个孩子都能成长为走向世界的现代中国人。
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